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Auteur Sylvain Genevois |
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Titre : Quels apports du Géoweb et de la géolocalisation pour représenter les mobilités touristiques ? Type de document : Article/Communication Auteurs : Sylvain Genevois, Auteur Année de publication : 2018 Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Géomatique web
[Termes IGN] carte thématique
[Termes IGN] cartographie collaborative
[Termes IGN] données massives
[Termes IGN] GeoWeb
[Termes IGN] migration humaine
[Termes IGN] tourismeRésumé : (Auteur) Le Géoweb repose sur le web 2.0 dynamique et sur la cartographie contributive. Depuis 2005, date de la création de Google Maps, il s’est beaucoup développé avec l’explosion des mobilités et de la géolocalisation. Le Géoweb peut être vu comme l’« infrastructure informatique de la mobiquité, notion croisant les mots mobilité et ubiquité pour exprimer l’objectif de rendre accessible n’importe quelle information en ligne depuis n’importe quel lieu » (Joliveau, 2010 et 2017). Avec le développement des smartphones, des interfaces mobiles et de la géolocalisation, il devient possible de disposer d’importants volumes de données concernant les mobilités touristiques. Que ces traces laissées par les utilisateurs soient volontaires ou subreptices, elles permettent de mieux appréhender les mobilités. Une des questions qui intéresse particulièrement les géographes est de savoir comment appréhender ces mobilités qui impliquent des variations importantes de populations présentes au même moment sur un territoire, qu’il s’agisse des résidents locaux ou des touristes qui y séjournent temporairement. Nous présentons ici les cartes élaborées par Éric Fischer qui, depuis 2010, a progressivement mis au point une cartographie ingénieuse pour rendre compte de ces mobilités touristiques. Ces magnifiques cartes ont beaucoup circulé sur les réseaux sociaux, mais au-delà de leur esthétique, quel crédit peut-on leur accorder et quel sens peut-on leur donner ? Numéro de notice : A2018-241 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article DOI : sans Date de publication en ligne : 01/05/2018 En ligne : https://doi.org/10.4000/mappemonde.358 Format de la ressource électronique : URL Article Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=90193
in Mappemonde > n° 124 (juillet 2018)[article]
Titre : Géomatique et enseignement secondaire Type de document : Article/Communication Auteurs : Cyrille Chopin, Auteur ; Sylvain Genevois, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp 35 - 52 Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Géomatique
[Termes IGN] données ouvertes
[Termes IGN] enseignement secondaire
[Termes IGN] formation initiale
[Termes IGN] jeu de données localiséesRésumé : (auteur) L'accès, en voie de généralisation, à des bases de données ouvertes et souvent gratuites, est de nature à contribuer à enrichir et à faciliter les pratiques de la géomatique dis l'enseignement secondaire. Pour ce faire, les élèves comme les enseignants doivent être en mesure de disposer de jeux de données adaptés à leurs besoins. La valorisation de l'open data revêt un double défi. Il s'agit, d'une part, de surmonter l'obstacle que représentent des données brutes et issues de sources très différentes, mais aussi, de procéder à une mise en forme de celles-ci de manière à les adapter au contexte scolaire. C'est ce double enjeu que nous nous proposons d'interroger ici. Nous présentons d'abord les enjeux liés au développement exponentiel de l'information géographique en montrant que l'accès en open data n'a pas résolu tous les problèmes. Puis, nous analysons les usages réels des enseignants à partir d'une base de scénarios pédagogiques proposés aux enseignants du secondaire. Enfin nous dégageons les besoins spécifiques en termes d'outils et de données utilisables en collège-lycée. Numéro de notice : A2018-247 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=90307
in Ingénierie des systèmes d'information, ISI : Revue des sciences et technologies de l'information, RSTI > vol 22 n° 5 (septembre - octobre 2017) . - pp 35 - 52[article]Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 093-2017051 SL Revue Centre de documentation Revues en salle Disponible
Titre : Tempête Xynthia : le pouvoir des cartes en question Type de document : Article/Communication Auteurs : Sylvain Genevois, Auteur ; F. Marco, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp 60 - 63 Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Cartographie thématique
[Termes IGN] cartographie des risques
[Termes IGN] impact sur l'environnement
[Termes IGN] inondation
[Termes IGN] système d'information géographique
[Termes IGN] tempête
[Termes IGN] vulnérabilitéRésumé : (Documentaliste) Suite de la Tempête Xynthia, une carte des zones à risques a servi d'outil d'aide à la décision de l'Etat. Mais la comparaison avec la réalité du terrain montre des divergences. La formation des élèves de seconde en histoire-géographie peut leur faire comprendre le rôle central de la cartographie dans le débat. Au travers d'une étude de cas, ils vont croiser les cartographies des Plans de Prévention des Risques (PPR), les cartes de délimitation des zones d'urbanisation pour une meilleure gestion des risques et différentes sources d'information à l'aide d'un SIG. Numéro de notice : A2010-502 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article DOI : sans Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=30694
in Géomatique expert > n° 77 (01/11/2010) . - pp 60 - 63[article]Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 265-2010051 RAB Revue Centre de documentation Revues en salle Disponible
Titre : Travail collaboratif et information géographique pour l'enseignement secondaire Type de document : Article/Communication Auteurs : Thierry Joliveau, Auteur ; Sylvain Genevois, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp 531 - 548 Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Géomatique
[Termes IGN] approche participative
[Termes IGN] données localisées
[Termes IGN] formation initiale
[Termes IGN] internet
[Termes IGN] système d'information géographiqueRésumé : (Auteur) Le développement rapide des outils géocollaboratifs a un impact sur la géomatique, et également sur son intégration dans l'enseignement : accès distant et partagé à des jeux de données, mise en place de communautés d'utilisateurs autour d'environnements SIG en ligne, prise de décision participative... L'objectif de cet article est d'évaluer l'impact des outils géomatiques de type collaboratif pour les enseignants et les élèves. Il s'agit, à partir de la conception et de l'expérimentation d'une plate-forme pédagogique collaborative, de dégager des pistes de réflexion sur les formes de géocollaboration et leurs enjeux pour l'éducation. Copyright Lavoisier Numéro de notice : A2008-460 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article DOI : 10.3166/geo.18.531-548 En ligne : https://doi.org/10.3166/geo.18.531-548 Format de la ressource électronique : URL article Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=29529
in Revue internationale de géomatique > vol 18 n° 4 (septembre – novembre 2008) . - pp 531 - 548[article]Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 047-08041 RAB Revue Centre de documentation En réserve L003 Disponible 047-08042 RAB Revue Centre de documentation En réserve L003 Disponible
