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Cybercartography, transitional justice and the residential schools legacy / Stephanie Pyne in Geomatica, vol 69 n° 2 (June 2015)  

Public [article]  inGeomatica > vol 69 n° 2 (June 2015) . - pp 173 - 187 Titre : Cybercartography, transitional justice and the residential schools legacy Type de document : Article/Communication Auteurs : Stephanie Pyne, Auteur ; David Ruxton Fraser Taylor, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp 173 - 187 Note générale : bibliographie Langues : Anglais (eng) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Cartographie thématique [Termes IGN] amérindien [Termes IGN] cartographie par internet [Termes IGN] colonisation [Termes IGN] communication cartographique [Termes IGN] justice Résumé : (auteur) L'importance grandissante de l’éthique qui a connu un essor dans les années 1960 a mené à une tendance de décolonisation en matière de recherches, de politiques et d’éducation qui reconnaît et vise à réparer les injustices de la colonisation. L'héritage des pensionnats indiens est un bon exemple des attitudes d'assimilation découlant des politiques de colonisation des gouvernements britannique et ensuite canadien, et des tentatives ultérieures du gouvernement de réformer ces attitudes. En cartographie, à travers l'histoire, les cartes sont venues en aide aux colonisateurs assoiffés de pouvoir sur les terres, les ressources, les peuples et les droits. Reflétant la tendance vers la décolonisation, plusieurs cartographes contemporains ont adopté de nouvelles attitudes et cherchent plutôt à comprendre et à se servir du pouvoir des cartes pour s'attaquer à des enjeux sociaux et économiques complexes. Le cadre d'atlas cybercartographique offre un contexte utile pour le développement théorique et appliqué des projets cartographiques de décolonisation, incluant l'atlas du traité du lac Huron. La composante de l'atlas qui traite des pensionnats indiens fournit un outil innovateur pour la justice transitionnelle en ce qui a trait aux effets intergénérationnels des pensionnats. Cet article constitue une première exploration des bienfaits de cette composante des atlas pour les démarches de réconciliation avec les victimes des pensionnats indiens en utilisant l'approche de David Crocker [1999] à titre de cadre de référence interprétatif. Cette démarche est axée sur la justice transitionnelle pour rectifier les préjudices subis par le passé. Numéro de notice : A2015-394 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article DOI : 10.5623/cig2015-204 En ligne : https://doi.org/10.5623/cig2015-204 Format de la ressource électronique : URL article Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=76872 [article]

Mapping indigenous perspectives in the making of the cybercartographic atlas of the Lake Huron Treaty Relationship Process: A performative approach in a reconciliation context / Stephanie Pyne in Cartographica, vol 47 n° 2 (June 2012)  

Public [article]  inCartographica > vol 47 n° 2 (June 2012) . - pp 92 - 104 Titre : Mapping indigenous perspectives in the making of the cybercartographic atlas of the Lake Huron Treaty Relationship Process: A performative approach in a reconciliation context Type de document : Article/Communication Auteurs : Stephanie Pyne, Auteur ; David Ruxton Fraser Taylor, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp 92 - 104 Note générale : Bibliographie Langues : Anglais (eng) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Cartographie thématique [Termes IGN] amérindien [Termes IGN] atlas numérique [Termes IGN] cartographie thématique [Termes IGN] colonisation [Termes IGN] épistémologie [Termes IGN] ontologie Résumé : (Auteur) This article discusses a two-pronged approach to designing and developing an online, interactive multimedia – cybercartographic – atlas that combines critical academic perspectives with Anishinaabe approaches to understanding in order to “tell the story” of the Robinson Huron Treaty process in a way intended to enhance awareness of Anishinaabe perspectives and expose the epistemological and ontological roots of colonialism. Building on the work that created the Treaties Module of the Living Cybercartographic Atlas of Indigenous Perspectives and Knowledge, this atlas project continues to reflect the comprehensiveness and multidimensionality of Robinson Huron Treaty–based relationship processes. The article focuses on some of the performative aspects of this atlas project, such as iterative processes and spatializing history, that contribute to its success in reflecting Anishinaabe perspectives and providing the basis for a richer understanding of the treaty process. Numéro de notice : A2012-298 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article DOI : 10.3138/carto.47.2.92 En ligne : http://www.utpjournals.press/doi/full/10.3138/carto.47.2.92 Format de la ressource électronique : URL article Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=31744 [article]

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031-2012021	RAB	Revue	Centre de documentation	En réserve L003	Disponible

Encouraging transdisciplinary participation using an open source cybercartographic toolkit: The atlas of the lake Huron treaty relationship process / Glenn Brauen in Geomatica, vol 65 n° 1 (March 2011)  

Public [article]  inGeomatica > vol 65 n° 1 (March 2011) . - pp 27 - 45 Titre : Encouraging transdisciplinary participation using an open source cybercartographic toolkit: The atlas of the lake Huron treaty relationship process Type de document : Article/Communication Auteurs : Glenn Brauen, Auteur ; Stephanie Pyne, Auteur ; A. Hayes, Auteur ; J. Fiset, Auteur ; David Ruxton Fraser Taylor, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp 27 - 45 Note générale : Bibliographie Langues : Anglais (eng) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Géomatique web [Termes IGN] approche participative [Termes IGN] atlas numérique [Termes IGN] Canada [Termes IGN] cartographie par internet [Termes IGN] logiciel libre Résumé : (Auteur) Digital web atlases can incorporate perspectives derived from diverse participants or communities to create and present narratives using qualitative and quantitative information structured around a set of maps as organizational and analytical tools. Development of such an atlas requires a transdisciplinary team tor contend with complexity in subject matter, technologies, and project dynamics. Technologies required are potentially as much an obstacle to some potential participants as they may be necessary to the fulfilment of a project’s outreach and communication goals. This paper describes the Cybercartographic Atlas of the Lake Huron Treaty Relationship Process, the open source atlas toolkit used to implement it, and features of the toolkit that are intended to encourage transdisciplinary participation. The discussion explicitly addresses issues related to the iterative processes, at multiple scales, required to develop atlas projects within an academic research setting while using and creating open source software. Numéro de notice : A2011-538 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article DOI : 10.5623/cig2011-006 En ligne : https://doi.org/10.5623/cig2011-006 Format de la ressource électronique : URL article Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=31432 [article]

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035-2011011	RAB	Revue	Centre de documentation	En réserve L003	Disponible