Descripteur
Documents disponibles dans cette catégorie (2155)
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
vol 16 n° 1 - janvier - février 2011 - L'adaptation pour concevoir et utiliser les SI (Bulletin de Ingénierie des systèmes d'information, ISI : Revue des sciences et technologies de l'information, RSTI) / Régine Laleau
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Ingénierie des systèmes d'information, ISI : Revue des sciences et technologies de l'information, RSTI (2001 -)
Titre : vol 16 n° 1 - janvier - février 2011 - L'adaptation pour concevoir et utiliser les SI Type de document : Périodique Auteurs : Régine Laleau, Éditeur scientifique Année de publication : 2011 Importance : 150 p. Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Systèmes d'information
[Termes IGN] conception logicielle
[Termes IGN] système d'informationNuméro de notice : 093-201101 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE/INFORMATIQUE/SOCIETE NUMERIQUE Nature : Numéro de périodique En ligne : https://isi.revuesonline.com/resnum.jsp?editionId=1436&Submit2.x=16&Submit2.y=4 Format de la ressource électronique : URL sommaire Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=bulletin_display&id=14171 [n° ou bulletin]Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 093-2011011 SL Revue Centre de documentation Revues en salle Disponible
Titre : Analyse didactique de l’activité en formation professionnelle : le cas de l’apprentissage des Systèmes d’Information Géographique Type de document : Thèse/HDR Auteurs : Otilia Holgado, Auteur ; Patrick Mayen, Directeur de thèse Editeur : Dijon : Université de Bourgogne Année de publication : 2011 Importance : 395 p. Format : 21 x 30 cm Note générale : Bibliographie
Thèse pour obtenir le grade de Docteur de l’Université de Bourgogne, Discipline Sciences de l’EducationLangues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Formation
[Termes IGN] formation continue
[Termes IGN] pédagogie
[Termes IGN] système d'information géographiqueIndex. décimale : THESE Thèses et HDR Résumé : (Auteur) [conclusion] Lors de cette thèse, nous avons tenté de rendre compte de l'activité d'apprentissage d'un logiciel complexe, le SIG, par des professionnels dans le cadre d'une formation continue conduite par deux formateurs. Au niveau théorique, nous nous sommes appuyés sur le champ de la didactique professionnelle comme cadre directeur. Nous avons ensuite exploité la liberté d'action que la didactique professionnelle permet pour mobiliser d'autres cadres théoriques. Nous nous sommes orientés vers la théorie de l'image opérative d'OCHANINE que nous avons enrichie par les approches de LEPLAT sur la représentation fonctionnelle, de WEILL-FASSINA et de RABARDEL sur la représentation pour l'action, de VERGNAUD sur la conceptualisation comme forme de représentation. Nous avons voulu aborder l'objet de notre recherche de manière large, en prenant en considération une série de dimensions qui nous ont paru essentielles pour comprendre l'activité d'apprentissage : 1/ celle de l'objet de l'apprentissage. Nous avions des connaissances solides dans le domaine du SIG, mais nous avons été confrontés à la difficulté de présenter au lecteur cet instrument complexe et méconnu. Nous avons vu comment les formateurs ont abordé cette complexité et comment les apprenants s'en sont emparés. 2/ celle des conditions mises à disposition pour apprendre. Nous avons rendu compte des conditions de la formation du point de vue du dispositif, de l'outil lui-même et des modalités didactiques mises en place par les formateurs. Nous avons regardé plus particulièrement la manière dont les deux formateurs géraient leur activité par des interventions auprès du collectif et en individuel, selon une modalité de co-animation. Au fil des séquences, la confrontation des formateurs aux difficultés ponctuelles et récurrentes des apprenants les a obligés à ajuster leurs manières de faire en s'écartant de ce qu'ils avaient prévu. 3/ celle des mécanismes d'apprentissage. Nous avons observé l'activité des apprenants dans la durée de l'apprentissage. C'est en effet dans la durée que les mécanismes peuvent être saisis. Nous avons alors choisi d'explorer la construction et l'évolution des représentations fonctionnelles en tant que processus. Bien que difficile à appréhender, ces processus d'apprentissage ont pu être mis en évidence à certains moments précis du déroulement de la formation. 4/ celle du travail. La relation entre le travail et l'apprentissage est apparue de manière explicite et récurrente et cela aussi bien de la part des formateurs que des apprenants. Référer la formation aux situations de travail réelles ou potentielles est apparue non seulement comme une préoccupation des participants au regard de leur statut de professionnels, mais aussi comme une ressource pour l'apprentissage. Note de contenu : 1. Problématique, contexte et genèse de la recherche
2. Objet et questions de recherche
3. Caractérisation a priori de l'objet de l'apprentissage : le SIG
4. Cadres théoriques mobilisés
5. Méthodologie de recherche
6. Caractérisation des séances de formation A et D
7. Caractérisation des apprenants à l'entrée en formation
8. Caractérisation des formateurs
9. Espace d'apprentissage "Présentation des bases du SIG"
10. Espace d'apprentissage "Découverte du système technique MI"
11. Espace d'apprentissage en situation "Réalisation de la tâche SIG Sorme"
12. Synthèse des résultats
13. ConclusionNuméro de notice : 14674 Affiliation des auteurs : non IGN Nature : Thèse française Note de thèse : Thèse de doctorat : Sciences de l’Education : Dijon : 2011 nature-HAL : Thèse DOI : sans En ligne : https://hal.science/tel-00732890/document Format de la ressource électronique : URL Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=45257 Analyse spatiale de l'information géographique / R. Caloz (2011)
Titre : Analyse spatiale de l'information géographique Type de document : Monographie Auteurs : R. Caloz, Auteur ; Claude Collet, Auteur Editeur : Lausanne [Suisse] : Presses polytechiques et universitaires romandes Année de publication : 2011 Collection : Science & ingénierie de l'environnement Importance : 383 p. Format : 16 x 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88074-902-6 Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Analyse spatiale
[Termes IGN] aide à la décision
[Termes IGN] analyse multivariée
[Termes IGN] dynamique spatiale
[Termes IGN] information géographique
[Termes IGN] modèle numérique de surface
[Termes IGN] modélisation spatiale
[Termes IGN] requête spatialeRésumé : (Editeur) Les systèmes d'information géographique (SIG) caractérisent à la fois un modèle numérisé de l'espace géographique, mais aussi l'ensemble des outils de traitement de l'information associés. Combinant informations géographiques et statistiques, ils permettent un suivi cartographié et quantifié des dynamiques territoriales. La plupart des collectivités publiques ont aujourd'hui achevé l'acquisition et la structuration de ce type de données. Les bases résultantes sont mises à disposition du public et des praticiens, mais la richesse et la diversité des informations qu'elles proposent rendent leur exploitation complexe, dans la mesure où elles requièrent des connaissances développées en analyse spatiale. Cet ouvrage se propose de procurer au lecteur l'ensemble des outils nécessaires à la maîtrise et à l'exploitation de ces méthodes, notamment dans le cadre de la géostatistique appliquée aux phénomènes discrets et continus, de l'analyse du relief, de la formulation de requêtes spatiales, des aptitudes des réseaux (accessibilité et zones d'influence) et des objets zonaux (analyse multivariée associée à l'aide à la décision), de la dynamique spatiale ou de la propagation des incertitudes. Clair et didactique, il s'adresse à un large public d'étudiants en géosciences et en sciences de l'environnement, mais aussi de géographes et d'ingénieurs praticiens à la recherche d'un ouvrage de référence. Note de contenu : - Modèle et cycle de vie de l'information géographique
- La modélisation spatiale
- Phénomènes spatiaux discontinus
- Phénomènes spatiaux continus
- Requêtes spatiales
- Aptitude d'objets linéaires et accessibilité
- Aptitude d'objets zonaux et analyse multicritère
- Analyse des évolutions spatio-temporelles
- Incertitudes et leur propagationNuméro de notice : 20670 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Monographie Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=63114 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20670-01 37.20 Livre Centre de documentation Géomatique Disponible
contenu dans Advances in cartography and GIScience: selection from ICC [International Cartographic Conference] 2011, Volume 1. Conference proceedings / Anne Ruas (2011)
Titre : Augmenting Quantum-GIS for collaborative and interactive tabletops Type de document : Article/Communication Auteurs : Alexandre Viard, Auteur ; G. Bailly, Auteur ; G. Lecolinet, Auteur ; Emmanuel Fritsch , Auteur Editeur : Berlin, Heidelberg, Vienne, New York, ... : Springer Année de publication : 2011 Collection : Lecture notes in Geoinformation and Cartography, ISSN 1863-2246 Conférence : ICC 2011, 25th International Cartographic Conference and 15th ICA General Assembly 03/07/2011 08/07/2011 Paris France OA Proceedings Importance : pp 293 - 307 Note générale : Bibliographie Langues : Anglais (eng) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Applications SIG
[Termes IGN] aide à la décision
[Termes IGN] approche participative
[Termes IGN] interactivité
[Termes IGN] module d'extension
[Termes IGN] QGISRésumé : (Auteur) This paper presents our QGIS-MT, an extension of Quantum GIS (QGIS) for interactive tabletops. First proposed is an interactive and collaborative environment that allows several users to interact simultaneously on a multi-touch surface. This environment aims at favoring communication among users and at enhancing social awareness and the decision-making process. Next presented are the results of an interview with GIS users, which gives support to the proposed approach. In addition, presented here is a novel interaction technique, called Finger-Count Shortcuts that lets you navigate and activate numerous commands quickly and easily by performing simple finger gestures. Finally, there is a detailed discussion of how Quantum GIS was integrated into this environment and how our QGIS-MT plug-in providing multi-touch capabilities and Finger-Count Shortcuts were implemented in standard GIS menus. Numéro de notice : C2011-002 Affiliation des auteurs : ENSG+Ext (1941-2011) Thématique : GEOMATIQUE Nature : Communication nature-HAL : ComAvecCL&ActesPubliésIntl DOI : 10.1007/978-3-642-19143-5_17 Date de publication en ligne : 09/04/2011 En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-19143-5_17 Format de la ressource électronique : URL Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=65073 Comment former les chercheurs en géomatique ? / Françoise de Blomac in SIG la lettre, n° 123 (janvier 2011)
[article]
Titre : Comment former les chercheurs en géomatique ? Type de document : Article/Communication Auteurs : Françoise de Blomac, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp 06 - 07 Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Géomatique
[Termes IGN] formation continue
[Termes IGN] géomatique
[Termes IGN] recherche scientifiqueRésumé : (Auteur) Dans le cadre de SAGEO, le colloque annuel organisé par les chercheurs en géomatique en novembre dernier (voir SIG La Lettre n°122 de décembre 2011), s'est tenue une table ronde sur la question de la formation à la recherche. Directeurs de laboratoires, responsables de formation, chercheurs mais aussi simples étudiants sont venus discuter de leurs difficultés et ont évoqué quelques pistes d'amélioration. Numéro de notice : A2011-006 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article DOI : sans Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=30788
in SIG la lettre > n° 123 (janvier 2011) . - pp 06 - 07[article]Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 286-2011011 RAB Revue Centre de documentation En réserve L003 Disponible Generalisation, symbol specification and map evaluation: feedback from research done at COGIT laboratory, IGN France / Cécile Duchêne in International Journal of Digital Earth, Volume 4, 2011 - Issue sup1 (2011)PermalinkGéomarketing et analyse spatiale appliqués aux problématiques média de nos clients / Ann-Constance Rammant (2011)PermalinkGestion de projet Agile / Véronique Messager (2011)PermalinkGestion d'un projet Web / V. Hiard (2011)PermalinkHumaniser le management / Jean-Marc Chanel (2011)PermalinkPermalinkLes mutations urbaines dans le Haut-Rhin entre 2002 et 2007 / M. Nicolau (2011)PermalinkOn-demand base maps on the web generalized according to user profiles / Theodor Foerster in International journal of geographical information science IJGIS, vol 25 n° 1-2 (january - february 2011)PermalinkPermalinkDes origines au congrès de Marseille / Pierre Clergeot (2011)Permalink