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La formation en topographie en France : historique et état des lieux / Christophe Charlet in XYZ, n° 160 (septembre 2019)
Titre : La formation en topographie en France : historique et état des lieux Type de document : Article/Communication Auteurs : Christophe Charlet, Auteur ; Ghyslain Ferré, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp 27 - 33 Note générale : Bibliographie et webographie Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Topographie
[Termes IGN] compétence
[Termes IGN] diplôme
[Termes IGN] formation continue
[Termes IGN] formation initiale
[Termes IGN] France (administrative)Résumé : (Auteur) Pour son développement et l’aménagement du territoire ainsi que la gestion du parcellaire foncier, la France a mis en place des formations en topographie (dans un sens très large), diplômantes ou non, surtout depuis la Seconde Guerre mondiale. Auparavant, les topographes étaient principalement formés par leurs pairs ou étaient issus d’autres formations comme le génie civil par exemple. Il paraît intéressant de profiter des 40 ans de l’AFT pour faire un point sur les formations actuelles tout en montrant l’évolution de ces formations depuis le milieu du XXe siècle. Nous verrons ainsi que, comme de nombreuses formations professionnelles, le développement et l’évolution de celles en topographie n’ont pas été un long fleuve tranquille pour tous les niveaux d’études, du CAP au niveau ingénieur. Numéro de notice : A2019-476 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : POSITIONNEMENT Nature : Article nature-HAL : ArtSansCL DOI : sans Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=93641
in XYZ > n° 160 (septembre 2019) . - pp 27 - 33[article]Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 112-2019031 RAB Revue Centre de documentation En réserve L003 Disponible
Titre : Entre perception de soi et construction du pouvoir d'agir : le pouvoir caché des cartes participatives Type de document : Article/Communication Auteurs : Stéphanie Bost, Auteur Année de publication : 2018 Conférence : CFC 2017, Colloque La face cachée des cartes 18/12/2017 19/12/2017 Montpellier France Article en page(s) : pp 179 - 185 Note générale : bibliographie Langues : Français (fre) Descripteur : [Termes IGN] approche participative
[Termes IGN] cartographie collaborative
[Termes IGN] citoyen
[Termes IGN] collecte de données
[Termes IGN] compétence
[Termes IGN] partage de données localisées
[Termes IGN] participation du public
[Termes IGN] perception
[Termes IGN] production participative
[Vedettes matières IGN] CartologieRésumé : (auteur) Les cartes participatives contribuent à une autre manière de concevoir l'objet cartographique. Elles interrogent non seulement la participation de chacun à une démarche de territoire, mais questionnent également la prise de compétences civiques et politiques. Ces cartes participatives, si elles s'appuient sur les moyens numériques, questionnent également un rapport au temps, un rapport à l'autre et posent un regard particulier sur la relation à la temporalité. Entre reconfiguration des temps et des espaces, ces cartes posent non seulement un autre regard sur la question participative mais contribuent également à redessiner une manière de vivre ensemble, de construire ensemble, voire de faire la ville. Elles invitent le politique à repenser la politique et positionnent le citoyen dans un autre mode de faire. Pour autant, quel sens caché peuvent jouer ces cartes ? Peut-on y voir l'émergence d'un nouveau modèle ? Et si oui, sur quelle reconnaissance s'appuie-t-il ? Notre article se basera sur le développement de cartes participatives réalisées dans le cadre d'une recherche-action portée par Interphaz et le CNRS de Lille. Notre recherche porte sur les conditions d'une construction de capacités d'agir ainsi que de compétences civiques qui leur sont liées. Numéro de notice : A2018-382 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article nature-HAL : ArtAvecCL-RevueNat DOI : sans Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=90603
in Cartes & Géomatique > n° 235-236 (mars - juin 2018) . - pp 179 - 185[article]Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 021-2018011 SL Revue Centre de documentation Revues en salle Disponible 021-2018012 SL Revue Centre de documentation Revues en salle Disponible 
Titre : Online survey of heterogeneous users and their usage of the interactive mapping platform WorldMap Type de document : Article/Communication Auteurs : Alenka Poplin, Auteur ; Wendy Guan, Auteur ; Ben Lewis, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp 214 - 232 Note générale : Bibliographie Langues : Anglais (eng) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Géomatique web
[Termes IGN] cartographie collaborative
[Termes IGN] cartographie par internet
[Termes IGN] compétence
[Termes IGN] système d'information géographique
[Termes IGN] utilisateurRésumé : (Auteur) This article reports on the results of an online survey with 290 heterogeneous users of the interactive mapping platform WorldMap and provides insights into problems faced by such users. Heterogeneous users are users with a variety of GIS skills, educational background, gender, and age categories. We investigate how they interact with online maps and analyse their experience. WorldMap represents as a case study of an online mapping platform which aims to serve researchers and users across disciplines in viewing and creating online interactive maps. We concentrate on operations that are perceived as difficult and very difficult by the majority of users as well as operations that are rarely used. Our aim is to contribute to the discussions on how to improve the design of online GIS-based mapping platforms. We conclude the paper with reflections on the results of our study and ideas for further research. Numéro de notice : A2017-692 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article nature-HAL : ArtAvecCL-RevueIntern DOI : 10.1080/00087041.2016.1229248 En ligne : https://doi.org/10.1080/00087041.2016.1229248 Format de la ressource électronique : URL article Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=87996
in Cartographic journal (the) > Vol 54 n° 3 (August 2017) . - pp 214 - 232[article]Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 030-2017031 RAB Revue Centre de documentation En réserve L003 Disponible
Titre : Augmented reality as a digital teaching environment to develop spatial thinking Type de document : Article/Communication Auteurs : Carlos Carbonell-Carrera, Auteur ; Luis Alberto Bermejo Asensio, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp 259 - 270 Note générale : bibliographie Langues : Anglais (eng) Descripteur : [Termes IGN] analyse spatio-temporelle
[Termes IGN] compétence
[Termes IGN] formation
[Termes IGN] géovisualisation
[Termes IGN] modèle numérique
[Termes IGN] réalité augmentée
[Termes IGN] représentation du relief
[Termes IGN] représentation mentale spatiale
[Vedettes matières IGN] GéovisualisationRésumé : (auteur) Digital three-dimensional (3D) cartography environments provide new ways of landscape visualization and topographic interpretation: digital terrain modeling (DTM) is added to the traditional cartographic technique, where relief interpretation skill is needed to interpret 3D topographic information from 2D representations. The emergence of augmented reality (AR) technology for DTM representation offers a new way to develop map-reading skills. It is in the representation of the landforms (hills, dunes, depths, valleys, mountains, shapes, slopes, and elevations) where the AR allows a new way to interact with the landscape representation. Once AR technology is combined with tablet computers, the manipulation of DTM can be done by finger gestures. This paper analyzes the potential of AR as an innovative teaching tool to improve relief interpretation skill based on the results of a workshop with 73 engineering students from La Laguna University, Spain. Participants performed exercises with 2D traditional techniques of relief representation and with AR. To compare the effect with and without AR, another group of 22 students conducted the workshop with only 2D relief representations. The gain was significantly better with the AR group; students who did not use AR had also a significantly better result, but their scores were still lower. Numéro de notice : A2017-210 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article DOI : 10.1080/15230406.2016.1145556 En ligne : http://dx.doi.org/10.1080/15230406.2016.1145556 Format de la ressource électronique : URL article Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=85048
in Cartography and Geographic Information Science > Vol 44 n° 3 (May 2017) . - pp 259 - 270[article]Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 032-2017031 RAB Revue Centre de documentation En réserve L003 Disponible
Titre : A review of sampling effects and response bias in internet participatory mapping (PPGIS/PGIS/VGI) Type de document : Article/Communication Auteurs : Greg Brown, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp 39 – 56 Note générale : bibliographie Langues : Anglais (eng) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Géomatique
[Termes IGN] compétence
[Termes IGN] données localisées des bénévoles
[Termes IGN] échantillonnage
[Termes IGN] erreur de rendu
[Termes IGN] panel de référence
[Termes IGN] planification
[Termes IGN] production participative
[Termes IGN] qualité des données
[Termes IGN] SIG participatif
[Termes IGN] utilisation du solRésumé : (auteur) Global interest in participatory mapping described as public participation GIS (PPGIS), participatory GIS (PGIS), and volunteered geographic information (VGI) continues to grow, but systematic study of spatial data quality and sampling effects is limited. This article provides a review and meta-analysis of Internet-based PPGIS studies conducted during the period 2006–2015 (n=26) to answer the following research questions: (1) How does mapping effort, as a proxy measure for spatial data quality, differ by sampling group? (2) Does the purpose and context of PPGIS influence mapping results? (3) What is the potential for mapping bias through sampling design? (4) Given the results, what should be the focus of future PPGIS research? Mapping effort was highest in sampling groups whose livelihoods were closely related to the purpose of the study, there was greater mapping effort in household sampling groups compared to volunteer groups, and participant domicile had strong effects on mapped results through spatial discounting. The use of online Internet panels provides higher response rates but lower spatial data quality. Future research should focus on increasing sampling response rates, assessing social trade-offs using alternative spatial weighting schemes, and examining the capacity of the public to select land use alternatives as a complement to traditional expert-driven planning systems. Numéro de notice : A2017-160 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article nature-HAL : ArtAvecCL-RevueIntern DOI : 10.1111/tgis.12207 En ligne : http://dx.doi.org/10.1111/tgis.12207 Format de la ressource électronique : URL article Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=84682
in Transactions in GIS > vol 21 n° 1 (February 2017) . - pp 39 – 56[article]vol 15 n° 4 - juillet - août 2010 - Ingénierie d'entreprise et des systèmes d'information (Bulletin de Ingénierie des systèmes d'information, ISI : Revue des sciences et technologies de l'information, RSTI) / S. Nurcan
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