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A conceptual framework for developing dashboards for big mobility data / Lindsey Conrow in Cartography and Geographic Information Science, Vol 50 n° 5 (June 2023)  

Public [article]  inCartography and Geographic Information Science > Vol 50 n° 5 (June 2023) . - pp 495 - 514 Titre : A conceptual framework for developing dashboards for big mobility data Type de document : Article/Communication Auteurs : Lindsey Conrow, Auteur ; Cheng Fu, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : pp 495 - 514 Note générale : bibliographie Langues : Anglais (eng) Descripteur : [Termes IGN] cadre conceptuel [Termes IGN] données massives [Termes IGN] mobilité humaine [Termes IGN] tableau de bord Résumé : (auteur) Dashboards are an increasingly popular form of data visualization. Large, complex, and dynamic mobility data present a number of challenges in dashboard design. The overall aim for dashboard design is to improve information communication and decision making, though big mobility data in particular require considering privacy alongside size and complexity. Taking these issues into account, a gap remains between wrangling mobility data and developing meaningful dashboard output. Therefore, there is a need for a framework that bridges this gap to support the mobility dashboard development and design process. In this paper we outline a conceptual framework for mobility data dashboards that provides guidance for the development process while considering mobility data structure, volume, complexity, varied application contexts, and privacy constraints. We illustrate the proposed framework’s components and process using example mobility dashboards with varied inputs, end-users and objectives. Overall, the framework offers a basis for developers to understand how informational displays of big mobility data are determined by end-user needs as well as the types of data selection, transformation, and display available to particular mobility datasets. Numéro de notice : A2023-236 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article DOI : 10.1080/15230406.2023.2190164 Date de publication en ligne : 11/04/2023 En ligne : https://doi.org/10.1080/15230406.2023.2190164 Format de la ressource électronique : URL article Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=103595 [article]

Révision de la chaîne de valorisation des données en système d’information décisionnel / Quentin Courtiade (2022) 

Public Titre : Révision de la chaîne de valorisation des données en système d’information décisionnel Type de document : Mémoire Auteurs : Quentin Courtiade, Auteur Editeur : Champs-sur-Marne : Ecole nationale des sciences géographiques ENSG Année de publication : 2022 Importance : 63 p. Format : 21 x 30 cm Note générale : Bibliographie Rapport de projet pluridisciplinaire, cycle ING2 Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Bases de données localisées [Termes IGN] données massives [Termes IGN] entrepôt de données localisées [Termes IGN] indexation [Termes IGN] intégration de données [Termes IGN] Nouvelle-Calédonie [Termes IGN] outil d'aide à la décision [Termes IGN] Python (langage de programmation) [Termes IGN] SQL [Termes IGN] système d'information [Termes IGN] tableau de bord [Termes IGN] valorisation des données Index. décimale : PROJET Mémoires : Rapports de projet - stage des ingénieurs de 2e année Résumé : (Auteur) L’Observatoire de l’Environnement en Nouvelle-Calédonie (OEIL) a pour ambition de traduire les pressions, l’état et les réponses qui s’exercent sur l’environnement néo-calédonien. Le pôle Système d’Information, par la mise en place d’un nouveau Système d’Information Décisionnel (SID) au moyen d’une révision de la chaîne de valorisation des données, espère améliorer la rapidité de ses services et en faciliter la maintenance. Le présent stage doit ainsi étudier et mettre en place les outils et méthodes qui constitueront les briques élémentaires de ce futur SID. Afin de répondre aux nécessités de l’entreprise, préalablement à l’intégration des données dans un entrepôt, une étape d’indexation de ces dernières sur une grille hexagonale H3 est établie afin de simplifier le croisement entre sources de données. Une parallélisation des processus est, de surcroît, mise en place au moyen de la librairie Python Dask afin d’assurer le traitement de quantités massives de données. Ce document étudie également comment mettre en place un générateur de code SQL à l’aide de l’outil Data Build Tool (DBT) afin de réaliser des croisements (multi-)thématiques entre les données préalablement indexées. Ces croisements, regroupés en magasins de données sont, par la suite, diffusés via des services web et consommés par des tableaux de bord ou d’autres outils de la manière la plus performante possible. L’indexation des données et la génération automatique de code SQL ont permis une standardisation de la chaîne de valorisation des données, facilitant ainsi sa maintenance. Les tableaux de bord ont également gagné en performance. Note de contenu : Introduction 1. Intégration des données sources dans un entrepôt de données 1.1 Réflexion autour de la structure de l’entrepôt de données 1.2 Validation des concepts et méthodes sur un faible jeu de données 1.3 Mise en œuvre à grande échelle 2. Création et diffusion des magasins de données 2.1 Réflexion autour des outils et méthodes 2.2 Mise en œuvre des outils et méthodes 2.3 Caractérisation des performances et perspectives Conclusion Numéro de notice : 26864 Affiliation des auteurs : IGN (2020- ) Thématique : GEOMATIQUE Nature : Mémoire de projet pluridisciplinaire Organisme de stage : Observatoire de l’Environnement en Nouvelle-Calédonie OEIL Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=101652

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Suivi de l’engagement des apprenants lors de laconstruction de cartes mentales à partir detraces d’interaction / Rubiela Carrillo Rozo (2019)  

Public Titre : Suivi de l’engagement des apprenants lors de laconstruction de cartes mentales à partir detraces d’interaction Type de document : Thèse/HDR Auteurs : Rubiela Carrillo Rozo, Auteur ; Mohand-Saïd Hacid, Directeur de thèse ; Elise Lavoué, Directeur de thèse ; Yannick Prié, Directeur de thèse Editeur : Lyon : Université de Lyon 1 Claude Bernard Année de publication : 2019 Importance : 171 p. Format : 21 x 30 cm Note générale : bibliographie Thèse de Doctorat de l'Université de Lyon, Informatique Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Informatique [Termes IGN] apprentissage (cognition) [Termes IGN] carte heuristique [Termes IGN] formation [Termes IGN] interface [Termes IGN] psychologie cognitive [Termes IGN] représentation mentale [Termes IGN] tableau de bord Index. décimale : THESE Thèses et HDR Résumé : (auteur) A la différence de l'apprentissage par mémorisation (rote learning), l'apprentissage significatif (meaningful learning) vise à associer de nouvelles connaissances à des connaissances déjà acquises. La construction de cartes mentales exige et supporte la mise en place de stratégies d'apprentissage significatif, et permet de rendre visible la structure de connaissances de l'apprenant. Cependant, les enseignants qui intègrent la construction de cartes mentales dans leurs activités pédagogiques doivent se contenter du rendu final des cartes mentales, et risquent de faire de mauvaises interprétations et évaluations de celles-ci par manque d'information sur leur processus de construction. Dans cette thèse, nous nous intéressons à l'observation a posteriori de l'engagement de l'apprenant dans ses dimensions comportementale et cognitive, afin de proposer des indicateurs orientés processus qui permettent de comprendre ses actions et ses choix de construction de carte mentale. Nous avons suivi la méthodologie de recherche orientée par la conception (Design Based Research), qui nous a permis de proposer 3 niveaux de contributions : 1) un modèle théorique d'engagement (comportemental et cognitive) pour les activités de construction de cartes mentales, 2) un ensemble d'indicateurs d'engagement de l'apprenant à partir de traces capturées automatiquement lors de la construction de cartes mentales, et 3) un tableau de bord appelé MindMap Monitor présentant différents indicateurs à l'enseignant pour le suivi de la classe et des apprenants. Le modèle a été obtenu à partir d'une étude de littérature sur les théories de l'engagement de l'apprenant issues notamment de la recherche en psychologie de l'éducation. Les indicateurs ont été définis en croisant le modèle avec les résultats de plusieurs études de terrain avec les enseignants. Le tableau de bord implémentant les indicateurs a été construit en trois itérations. Son interface présente des vues synthétiques permettant de comparer les élèves de la classe et d'identifier ceux en difficulté lors de la construction de leur carte, et des vues détaillées décrivant l'activité de construction d'une carte pour chaque élève. Notre tableau de bord a été évalué au cours d'une expérimentation avec 12 enseignants en comparant son utilisation avec celle des cartes mentales finales associées aux vidéos de leur processus de construction. Les résultats montrent que nos indicateurs sur MindMap Monitor permettent de mieux identifier les élèves en difficulté, les difficultés partagées, ainsi que les difficultés pour un élève. Les résultats concernant la compréhension du processus de construction de la carte mentale sont plus nuancés. Nous avons également pu identifier plusieurs pistes d'amélioration sur le contenu du tableau de bord et sa présentation. Les perspectives de notre travail concernent principalement le suivi de l'engagement des apprenants en temps réel pour l'intervention et l'adaptation de la stratégie pédagogique. Note de contenu : 1- Introduction 2- Etat de l'art 3- Méthodologie de recherche 4- Indicateurs d’engagement pour suivre la construction de cartes mentales 5- ableau de bord MindMap Monitor 6- Évaluation du tableau de bord MindMap Monitor 7- Conclusion Numéro de notice : 28589 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : INFORMATIQUE/SOCIETE NUMERIQUE Nature : Thèse française Note de thèse : Thèse de Doctorat : Informatique : Lyon 1 : 2019 Organisme de stage : LIRIS En ligne : https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02159628v2/document Format de la ressource électronique : URL Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=97930

Visualisez l'essentiel en temps réel ! Pas à pas, créez un tableau de bord avec Operations Dashboard for ArcGIS / Xavier Fodor in SIGmag, n° 7 (décembre 2015)

Public [article]  inSIGmag > n° 7 (décembre 2015) . - pp 32 - 35 Titre : Visualisez l'essentiel en temps réel ! Pas à pas, créez un tableau de bord avec Operations Dashboard for ArcGIS Type de document : Article/Communication Auteurs : Xavier Fodor, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp 32 - 35 Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Géomatique web [Termes IGN] application web [Termes IGN] ArcGIS [Termes IGN] cartographie dynamique [Termes IGN] indicateur [Termes IGN] indicateur spatial [Termes IGN] système d'information géographique [Termes IGN] tableau de bord [Termes IGN] temps réel Résumé : (Auteur) Operations Dashboard for ArcGIS offre une vue d'ensemble opérationnelle pour accompagner la lecture de carte d'indicateurs, jauges, histogrammes et autres camemberts ; une application idéale dans le suivi et l'analyse de données dynamiques. L'objectif d'Operations Dashboard for ArcGIS est de créer, à partir des cartes web de votre portail ArcGIS, un tableau de bord cartographique dynamique présentant des synthèses interactives sur vos données. Notre pas à pas vous propose de créer un tableau de bord opérationnel en quelques étapes en se basant sur un exemple simple d'une cartographie des établissements scolaires de Versailles Grand Parc. Numéro de notice : A2015-811 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article DOI : sans Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=79050 [article]

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
147-2015071	RAB	Revue	Centre de documentation	En réserve L003	Disponible
147-2015072	RAB	Revue	Centre de documentation	En réserve L003	Disponible

Recherche et découverte d’information dans les environnements « big data » : Une étude exploratoire et qualitative / Jean-Sébastien Vayre in Ingénierie des systèmes d'information, ISI : Revue des sciences et technologies de l'information, RSTI, vol 20 n° 6 (novembre - décembre 2015)  

Public [article]  inIngénierie des systèmes d'information, ISI : Revue des sciences et technologies de l'information, RSTI > vol 20 n° 6 (novembre - décembre 2015) . - pp 99 - 120 Titre : Recherche et découverte d’information dans les environnements « big data » : Une étude exploratoire et qualitative Type de document : Article/Communication Auteurs : Jean-Sébastien Vayre, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp 99 - 120 Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Systèmes d'information [Termes IGN] données massives [Termes IGN] données numériques [Termes IGN] logiciel de visualisation [Termes IGN] recherche d'information [Termes IGN] tableau de bord Résumé : (Auteur) Avec le développement des technologies de l’information et de la communication (TIC) au sein des diverses sphères de la société, nous sommes tous conduits à produire quotidiennement de nombreuses données numériques (i.e., les big data). Ces données sont intéressantes pour l’entreprise puisqu’elles constituent potentiellement des sources d’information utiles à sa gestion. C’est pourquoi des sociétés de services et d’ingénierie informatique (SS2I) proposent différents logiciels de visualisation (i.e., les tableaux de bord sur données massives – TBDM) ayant pour fonction de faciliter les activités de recherche et de découverte d’information dans les environnements big data. Néanmoins, en tant qu’interfaces homme-machine, les TBDM peuvent produire diverses formes de charge cognitive chez leurs utilisateurs. Aussi, afin de permettre aux chercheurs et aux concepteurs d’évaluer leurs usages, cet article propose un cadre interprétatif pour étudier empiriquement la manière dont les TBDM sont utilisés. Numéro de notice : A2015-823 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : INFORMATIQUE/SOCIETE NUMERIQUE Nature : Article DOI : 10.3166/isi.20.6.99-120 En ligne : https://doi.org/10.3166/isi.20.6.99-120 Format de la ressource électronique : URL article Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=79094 [article]

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
093-2015061	SL	Revue	Centre de documentation	Revues en salle	Disponible

Mise en place d'une certification environnementale multi sites / Eugénie Leber (2012) 

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Participation à la mise en place d'un tableau de bord de la biodiversité francilienne / Julie Bonneau (2011)

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Towards spatial data quality information analysis tools for experts assessing the fitness for use of spatial data / Rodolphe Devillers in International journal of geographical information science IJGIS, vol 21 n° 3-4 (march - april 2007)  

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SIG "paysages bocagers" : un outil pour l'étude des paysages bocagers et l'aide à la décision / Erwan Bocher in Revue internationale de géomatique, vol 15 n° 3 (septembre – novembre 2005)  

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Réalisation d'un tableau de bord environnemental / L. Moragues (2005)

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Indicateurs de qualité pour réduire les risques de mauvaise utilisation des données géospatiales / Rodolphe Devillers in Revue internationale de géomatique, vol 14 n° 1 (mars - mai 2004)  

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Espace et aménagement du territoire, des tableaux de bord pour une politique de développement durable / Jean Poulit (2003)

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Information et participation pour l'aménagement du territoire : rôle des instruments d'aide à la décision / F. Joerin in Revue internationale de géomatique, vol 11 n°3-4 (septembre 2001 - février 2002)  

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Etude de l'intérêt du tableau de bord géographique dans une démarche d'évaluation pour la connaissance et le maintien de la biodiversité / J. Beisson (2001)

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Intégration d'un tableau de bord du développement soutenable et participation aux programmes communautaires / F. Regnier (2000)

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