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scientifique

Teacher Education / Ulas Kayapinar (2021)  

Public Titre : Teacher Education Type de document : Monographie Auteurs : Ulas Kayapinar, Éditeur scientifique Editeur : London [UK] : IntechOpen Année de publication : 2021 ISBN/ISSN/EAN : 978-1-83969-289-5 Note générale : Bibliographie Langues : Anglais (eng) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Formation [Termes IGN] apprentissage (cognition) [Termes IGN] enseignement assisté par ordinateur [Termes IGN] formation à distance [Termes IGN] plateforme collaborative [Termes IGN] réseau social Index. décimale : 16.40 Formation Résumé : (Editeur) Teacher education is an increasingly complex and challenging area of research and practice ultimately vital for generations. This book imparts insight and directions for both research and practice in teacher education. Chapters cover a variety of topics, such as collaborative teaching experiences, creativity education in curricula, innovations in science and technology in education, new techniques for learning and teaching subjects such as entrepreneurship, history, mathematics, science, technology, heritage, and early childhood education, and using online social platforms in education. Note de contenu : 1. Let’s Team Up! Measuring Student Teachers’ Perceptions of Team Teaching Experiences By Loan De Backer, Mathea Simons, Wouter Schelfhout and Ellen Vandervieren 2. Development of Creative Thinking Skills in the Teaching-Learning Process By Natalia Larraz-Rábanos 3. The Nature of Science and Technology in Teacher Education By Bodil Svendsen 4. Learning and Teaching Mathematics with Online Social Networks: The Case of Facebook By Yaniv Biton and Ruti Segal 5. Building Historical Narratives about Controversial Issues on Twitter: An Analysis of Digital Literacy Levels in Secondary School Students By Delfín Ortega-Sánchez and César Barba Alonso 6. Research Trends in the Measurement of Entrepreneurial Education: A Bibliographic Coupling Analysis By Vanessa Pertuz and Luis Francisco Miranda 7. Male Educator Recruitment in Early Childhood Centres: Implications for Teacher Education By Joyce Mathwasa and Lwazi Sibanda 8. Living Heritage Educational Experiences in a Pandemic Scenario. The Case Study of the Ethnomedicine Museum A. Scarpa By Anna Siri 9. Disrupting Certainties: History Education for Informed Lived Citizenships By Philippa A. Hunter Numéro de notice : 26709 Affiliation des auteurs : non IGN Nature : Recueil / ouvrage collectif DOI : 10.5772/intechopen.94952 Date de publication en ligne : 22/09/2021 En ligne : https://doi.org/10.5772/intechopen.94952 Format de la ressource électronique : URL Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=99473

Education and training on web mapping and the geospatial web / Emmanuel Stefanakis in Geomatica, vol 69 n° 2 (June 2015)  

Public [article]  inGeomatica > vol 69 n° 2 (June 2015) . - pp 145 - 160 Titre : Education and training on web mapping and the geospatial web Type de document : Article/Communication Auteurs : Emmanuel Stefanakis, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp 145 - 160 Note générale : bibliographie Langues : Anglais (eng) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Géomatique web [Termes IGN] cartographie [Termes IGN] enseignement assisté par ordinateur [Termes IGN] formation à distance Résumé : (auteur) Cet article présente le contenu de deux cours sur la cartographie en ligne et les services géospatiaux en ligne pour les géographes et les géoscientifiques, rédigés suite à un développement et une mise en application continuels dans plusieurs institutions européennes et canadiennes depuis 2007. L'auteur souhaite partager les défis auxquels il a fait face et les occasions qui se sont présentées, ainsi que ses expériences et ses perspectives, avec les enseignants autour du monde qui considèrent l'introduction d'un cours pertinent au curriculum de leur institution ou qui offrent des cours pertinents et qui sont à la recherche d'idées pour la révision du contenu et des pratiques d'enseignement. Numéro de notice : A2015-399 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article DOI : 10.5623/cig2015-202 En ligne : https://doi.org/10.5623/cig2015-202 Format de la ressource électronique : URL article Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=76884 [article]

Long live the MOOC / Rebecca Pool in Research information, n° 78 (June - July 2015)

Public [article]  inResearch information > n° 78 (June - July 2015) . - pp 22 - 26 Titre : Long live the MOOC Type de document : Article/Communication Auteurs : Rebecca Pool, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp 22 - 26 Langues : Anglais (eng) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Formation [Termes IGN] cours en ligne ouverts à tous [Termes IGN] données massives [Termes IGN] enseignement assisté par ordinateur [Termes IGN] enseignement supérieur Résumé : (Auteur) As digital technologies re-shape traditional teaching methods in higher education, the MOOC is finding its feet. Numéro de notice : A2015--083 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : SOCIETE NUMERIQUE Nature : Article DOI : sans Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=84636 [article]

Navidis se joue des cartes / Françoise de Blomac in SIG la lettre, n° 132 (décembre 2011)

Public [article]  inSIG la lettre > n° 132 (décembre 2011) . - pp 14 - 15 Titre : Navidis se joue des cartes Type de document : Article/Communication Auteurs : Françoise de Blomac, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp 14 - 15 Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Géomatique web [Termes IGN] application informatique [Termes IGN] cartographie animée [Termes IGN] cartographie thématique [Termes IGN] enseignement assisté par ordinateur [Termes IGN] site web Résumé : (Auteur) Les applications développées par Navidis évoquent plus l'univers des jeux vidéo que celui de la géomatique. Grâce à leur ergonomie particulièrement ludique, les sites développés par la petite entreprise ont su séduire le grand public. Mais cette approche permet également de créer des applications à destination des professionnels. Numéro de notice : A2011-491 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article DOI : sans Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=31385 [article]

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
286-2011101	RAB	Revue	Centre de documentation	En réserve L003	Disponible

Hypercard au service de l'enseignement de la géographie / Denis Eckert in Mappemonde, vol 1994 n° 1 (mars 1994)  

Public [article]  inMappemonde > vol 1994 n° 1 (mars 1994) . - pp 6 - 9 Titre : Hypercard au service de l'enseignement de la géographie Type de document : Article/Communication Auteurs : Denis Eckert, Auteur Année de publication : 1994 Article en page(s) : pp 6 - 9 Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Cartographie numérique [Termes IGN] atlas numérique [Termes IGN] collège [Termes IGN] enseignement assisté par ordinateur [Termes IGN] HyperCard [Termes IGN] pédagogie Résumé : (Auteur) Un outil d’Enseignement Assisté par Ordinateur (EAO) conçu en partant des besoins et des situations réelles des élèves et des enseignants propose, sous Hypercard, des mini-atlas pédagogiques dans un environnement convivial. Numéro de notice : A1994-017 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article DOI : sans En ligne : http://www.mgm.fr/PUB/Mappemonde/M194/HYPERCARD.pdf Format de la ressource électronique : URL article Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=25721 [article]

Les systèmes experts et leurs applications, 8ème Journées Internationales, Avignon, 30 mai - 3 juin 1988, Volume 2. Conférence générale / European coordination committee for artificial intelligence (1988)

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Atlases for schools : design principles and curriculum perspectives / R. Carswell in Cartographica, vol 24 n° 1 (March 1987)  

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Base de données et intelligence artificielle, Actes des Journées Firtech, systèmes et télématique / Méthodologie et Architecture des Systèmes Informatiques (1987)

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Cartax / R. Gimeno (1987)

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COGNITIVA 87, MARI 87, Machines et réseaux intelligents, image électronique, 1. Tome 1 / Centre d'études des systèmes et des technologies avancées (1987)

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COGNITIVA 87, MARI 87, Machines et réseaux intelligents, image électronique, 2. Tome 2 / Centre d'études des systèmes et des technologies avancées (1987)

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