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Suivi de l’engagement des apprenants lors de laconstruction de cartes mentales à partir detraces d’interaction / Rubiela Carrillo Rozo (2019)  

Public Titre : Suivi de l’engagement des apprenants lors de laconstruction de cartes mentales à partir detraces d’interaction Type de document : Thèse/HDR Auteurs : Rubiela Carrillo Rozo, Auteur ; Mohand-Saïd Hacid, Directeur de thèse ; Elise Lavoué, Directeur de thèse ; Yannick Prié, Directeur de thèse Editeur : Lyon : Université de Lyon 1 Claude Bernard Année de publication : 2019 Importance : 171 p. Format : 21 x 30 cm Note générale : bibliographie Thèse de Doctorat de l'Université de Lyon, Informatique Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Informatique [Termes IGN] apprentissage (cognition) [Termes IGN] carte heuristique [Termes IGN] formation [Termes IGN] interface [Termes IGN] psychologie cognitive [Termes IGN] représentation mentale [Termes IGN] tableau de bord Index. décimale : THESE Thèses et HDR Résumé : (auteur) A la différence de l'apprentissage par mémorisation (rote learning), l'apprentissage significatif (meaningful learning) vise à associer de nouvelles connaissances à des connaissances déjà acquises. La construction de cartes mentales exige et supporte la mise en place de stratégies d'apprentissage significatif, et permet de rendre visible la structure de connaissances de l'apprenant. Cependant, les enseignants qui intègrent la construction de cartes mentales dans leurs activités pédagogiques doivent se contenter du rendu final des cartes mentales, et risquent de faire de mauvaises interprétations et évaluations de celles-ci par manque d'information sur leur processus de construction. Dans cette thèse, nous nous intéressons à l'observation a posteriori de l'engagement de l'apprenant dans ses dimensions comportementale et cognitive, afin de proposer des indicateurs orientés processus qui permettent de comprendre ses actions et ses choix de construction de carte mentale. Nous avons suivi la méthodologie de recherche orientée par la conception (Design Based Research), qui nous a permis de proposer 3 niveaux de contributions : 1) un modèle théorique d'engagement (comportemental et cognitive) pour les activités de construction de cartes mentales, 2) un ensemble d'indicateurs d'engagement de l'apprenant à partir de traces capturées automatiquement lors de la construction de cartes mentales, et 3) un tableau de bord appelé MindMap Monitor présentant différents indicateurs à l'enseignant pour le suivi de la classe et des apprenants. Le modèle a été obtenu à partir d'une étude de littérature sur les théories de l'engagement de l'apprenant issues notamment de la recherche en psychologie de l'éducation. Les indicateurs ont été définis en croisant le modèle avec les résultats de plusieurs études de terrain avec les enseignants. Le tableau de bord implémentant les indicateurs a été construit en trois itérations. Son interface présente des vues synthétiques permettant de comparer les élèves de la classe et d'identifier ceux en difficulté lors de la construction de leur carte, et des vues détaillées décrivant l'activité de construction d'une carte pour chaque élève. Notre tableau de bord a été évalué au cours d'une expérimentation avec 12 enseignants en comparant son utilisation avec celle des cartes mentales finales associées aux vidéos de leur processus de construction. Les résultats montrent que nos indicateurs sur MindMap Monitor permettent de mieux identifier les élèves en difficulté, les difficultés partagées, ainsi que les difficultés pour un élève. Les résultats concernant la compréhension du processus de construction de la carte mentale sont plus nuancés. Nous avons également pu identifier plusieurs pistes d'amélioration sur le contenu du tableau de bord et sa présentation. Les perspectives de notre travail concernent principalement le suivi de l'engagement des apprenants en temps réel pour l'intervention et l'adaptation de la stratégie pédagogique. Note de contenu : 1- Introduction 2- Etat de l'art 3- Méthodologie de recherche 4- Indicateurs d’engagement pour suivre la construction de cartes mentales 5- ableau de bord MindMap Monitor 6- Évaluation du tableau de bord MindMap Monitor 7- Conclusion Numéro de notice : 28589 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : INFORMATIQUE/SOCIETE NUMERIQUE Nature : Thèse française Note de thèse : Thèse de Doctorat : Informatique : Lyon 1 : 2019 Organisme de stage : LIRIS En ligne : https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02159628v2/document Format de la ressource électronique : URL Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=97930

Cartographie des interfaces habitat-forêt : une approche spatiale pour estimer le risque d'incendie de forêt / Corinne Lampin in Revue internationale de géomatique, vol 16 n°3 - 4 (septembre – novembre 2006)  

Public [article]  inRevue internationale de géomatique > vol 16 n°3 - 4 (septembre – novembre 2006) . - pp 321 - 340 Titre : Cartographie des interfaces habitat-forêt : une approche spatiale pour estimer le risque d'incendie de forêt Type de document : Article/Communication Auteurs : Corinne Lampin, Auteur ; M. Jappiot, Auteur ; Laurent Borgniet, Auteur ; Marlène Long, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp 321 - 340 Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Analyse spatiale [Termes IGN] analyse spatiale [Termes IGN] carte d'occupation du sol [Termes IGN] forêt [Termes IGN] grande échelle [Termes IGN] image à très haute résolution [Termes IGN] image SPOT 5 [Termes IGN] incendie de forêt [Termes IGN] indice de risque [Termes IGN] interface [Termes IGN] prévention des risques [Termes IGN] risque naturel [Termes IGN] système d'information géographique [Termes IGN] zone urbaine Résumé : (Auteur) Evaluer le risque d'incendie dans les interfaces habitat-forêt, zones où les espaces forestiers et urbains s'interpénètrent et forment des territoires plus ou moins complexes, est une nécessité en matière de prévention des incendies de forêts et de cartographie des niveaux de risque. L'article présente une méthode qui propose une caractérisation de types d'interface habitat-forêt et leur cartographie sur de grandes surfaces et à une grande échelle à partir d'images satellitales SPOT 5 à très haute résolution. La démarche repose sur deux outils : d'une part, la télédétection qui vise à produire une carte de l'occupation du sol à grande échelle, de qualité et à jour et d'autre part, l'analyse spatiale qui se traduit par l'utilisation de certains indices de l'écologie du paysage (diversité, agrégation) et du SIG (calcul de densité des zones bâties, combinaison de couches, etc.). Copyright Hermès Numéro de notice : A2006-570 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : FORET/GEOMATIQUE Nature : Article DOI : 10.3166/rig.16.321-340 En ligne : https://doi.org/10.3166/rig.16.321-340 Format de la ressource électronique : URL article Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=28293 [article]

Exemplaires(2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
047-06031	RAB	Revue	Centre de documentation	En réserve L003	Disponible
047-06032	RAB	Revue	Centre de documentation	En réserve L003	Disponible