Centre de documentation
scientifique

Guide pratique de rédaction scientifique / Jean-Luc Lebrun (2007)

Public Titre : Guide pratique de rédaction scientifique : comment écrire pour le lecteur scientifique international Type de document : Guide/Manuel Auteurs : Jean-Luc Lebrun, Auteur Editeur : Les Ulis : EDP Sciences Année de publication : 2007 Importance : 194 p. Format : 16 x 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86883-904-6 Note générale : Index des techniques et qualités d’écriture Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Expression et développement personnels [Termes IGN] lecture [Termes IGN] qualité [Termes IGN] rédaction technique Index. décimale : 16.20 Expression et développement personnels Résumé : (Editeur) Les scientifiques sont régulièrement confrontés à un challenge de première importance : produire des textes scientifiques de qualité qui soient également facilement compréhensibles, lisibles du début à la fin et suffisamment mémorisables. Générer et soutenir l'attention des lecteurs peut en effet révéler autant de difficultés que présenter le résultat de ses propres recherches. C'est l'objet de ce livre concis et illustré de nombreux exemples. Axé sur une approche cherchant à favoriser le lecteur plutôt que le rédacteur, ce Guide pratique de rédaction scientifique apprend comment communiquer son plaisir et faire plaisir au lecteur, comment le garder attentif, réduire son temps de lecture et mettre en valeur les résultats. Il aide à choisir une rédaction fluide, manipuler la métaphore, bien utiliser les références, choisir un titre, et bien plus encore. Cet ouvrage est destiné aux étudiants, chercheurs, scientifiques académiques ou d'entreprise, à tous ceux concernés par la sentence " publish or perish "... Note de contenu : LE NECESSAIRE DE LECTURE Chapitre 1 – Exiger moins de la mémoire du lecteur Chapitre 2 – Garder le lecteur attentif Chapitre 3 – Réduire le temps de lecture Chapitre 4 – Garder le lecteur motivé Chapitre 5 – Combler l’écart de connaissance Chapitre 6 – Créer des attentes Chapitre 7 – Tracer une progression pour une lecture fluide Chapitre 8 – Propulser la lecture Chapitre 9 – Contrôler la dépense énergétique FONCTIONS DES PARTIES D'UN ARTICLE Chapitre 10 – Le titre : un visage Chapitre 11 – Le résumé : au coeur Chapitre 12 – Titres et sous-titres : un squelette Chapitre 13 – L’introduction : une main Chapitre 14 – Introduction – Partie II : les pièges Chapitre 15 – L’élément visuel : une voix Chapitre 16 – La conclusion : un sourire Numéro de notice : 22923 Affiliation des auteurs : non IGN Nature : Guide Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=90748

L'art de la formule expliqué aux scientifiques / Michel Bruneau (2006)

Public Titre : L'art de la formule expliqué aux scientifiques : recommandations générales pour la rédaction de documents écrits et pour les présentations orales Type de document : Guide/Manuel Auteurs : Michel Bruneau, Auteur ; C. Potel, Auteur Editeur : Toulouse : Cépaduès Année de publication : 2006 Importance : 83 p. Format : 14 x 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85428-741-7 Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Expression et développement personnels [Termes IGN] expression orale [Termes IGN] rapport [Termes IGN] rédaction technique Résumé : (Editeur) Rédigé pour des scientifiques et par des scientifiques, cet opuscule est en premier lieu plutôt orienté vers les rédactions de rapports et les soutenances de stage (du niveau technicien au niveau doctoral) pour répondre à une attente immédiate des lecteurs auxquels il est destiné. Son but est avant tout de donner des recommandations s'appuyant sur des règles relatives à toute présentation écrite ou orale d'un projet scientifique : comment inclure une équation dans un texte, faire référence à un article scientifique, trouver un "bon" titre, rédiger une introduction et une conclusion compréhensibles et équilibrées, écrire un résumé ; comment concevoir un support visuel pour une présentation orale, comment respecter le temps imparti à cette présentation, etc. Les conseils pratiques qui jalonnent ce texte résultent d'une expérience de plusieurs années d'enseignants-chercheurs, habitués d'une part à lire, à noter et à rédiger des rapports scientifiques de tous ordres, mais également à écouter des soutenances, à les noter, à écouter et à faire des présentations dans les congrès scientifiques. Il est avant tout destiné à répondre à l'interpellation d'étudiants, à l'issue de leurs soutenances de stage de niveau insuffisant : "comment voulez-vous que l'on rédige bien et que l'on présente bien si vous ne nous apprenez pas à le faire ?". Plus généralement, la vie professionnelle d'un technicien, d'un ingénieur ou d'un chercheur est jalonnée de documents de tous ordres à rédiger (notes de synthèse, rapports, dossiers de demande de financement, cahiers des charges, dossiers européens, articles,...) qui doivent souvent entrer dans un canevas imposé par des instances supérieures ou par l'usage. Elle est également jalonnée de rapports oraux de durées variables, avec ou sans supports visuels, d'échanges et de discussions, directs ou différés, par téléphone ou par courriel. C'est également l'objet de ce document que de proposer des éléments de réponses à toutes ces exigences. Note de contenu : - Recommandations générales - La première de couverture - Le titre du document - Les remerciements - L'introduction - La conclusion - Le corps du document - Les annexes - Les références bibliographiques - Le sommaire - Le résumé - Quelques règles et conseils - Les schémas, graphiques et équations - Exemples de transparents - Le téléphone - Le courriel Numéro de notice : 20160 Affiliation des auteurs : non IGN Nature : Manuel Accessibilité hors numérique : Accessible à Georges Pérec (Id UGE) Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=62925