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Reflecting on the purpose of mapwork in primary schooling / Simon Catling in International journal of cartography, vol 6 n° 3 (October 2020)  

Public [article]  inInternational journal of cartography > vol 6 n° 3 (October 2020) . - pp 270 - 283 Titre : Reflecting on the purpose of mapwork in primary schooling Type de document : Article/Communication Auteurs : Simon Catling, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : pp 270 - 283 Note générale : bibliographie Langues : Anglais (eng) Descripteur : [Termes IGN] atlas [Termes IGN] enseignement primaire [Termes IGN] formation [Termes IGN] géographie locale [Termes IGN] information cartographique [Termes IGN] lecture de carte [Termes IGN] représentation mentale spatiale [Vedettes matières IGN] Cartologie Résumé : (auteur) Two purposes have dominated map teaching in primary education. First is the focus on map skills which enables, secondly, younger children to begin to read maps for place information to appreciate what is shown on a paper or digital map. This article extends these purposes by recognising other aspects of children’s map learning which usually remain implicit or are rarely countenanced. One concerns primary children’s out-of-school mapping in their daily lives, the ways they make sense of the places they engage with through their personal geographies. Rather than an adjunct in map teaching, younger children’s mental mapping can be engaged and enhanced through conscious use and reflection throughout primary schooling. Two further important contexts involve children using local large-scale maps and atlas maps. Children encounter imaginary maps in stories and games providing a role for such maps in fostering children’s map learning. These map learning contexts and maps have emotional connections for children. This is that mapping at local and national scales fosters their senses of local belonging and national identity. Drawing on these contexts, 12 purposes are identified for primary map learning. Numéro de notice : A2020-657 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article nature-HAL : ArtAvecCL-RevueIntern DOI : 10.1080/23729333.2020.1770480 Date de publication en ligne : 15/06/2020 En ligne : https://doi.org/10.1080/23729333.2020.1770480 Format de la ressource électronique : URL article Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=96125 [article]

Un apprentissage ludique et pratique, sinon rien ? / Fanny Perrin d'Arloz in SIGmag, n° 6 (octobre 2015)

Public [article]  inSIGmag > n° 6 (octobre 2015) . - pp 26 - 28 Titre : Un apprentissage ludique et pratique, sinon rien ? Type de document : Article/Communication Auteurs : Fanny Perrin d'Arloz, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp 26 - 28 Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Géomatique [Termes IGN] apprentissage (cognition) [Termes IGN] enseignement primaire [Termes IGN] enseignement secondaire [Termes IGN] système d'information géographique Résumé : (auteur) La géomatique ne se réserve plus à un seul comité d'expert. Ses notions et ses outils peuvent être approchés par un jeune public, à condition que le mode de transmission soit calibré en conséquence. Tour d'horizon des pratiques dans des établissements scolaires. Numéro de notice : A2015-641 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article DOI : sans Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=78134 [article]

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147-2015062	RAB	Livre	Centre de documentation	En réserve L003	Disponible
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Nos géographies de France / Daniel Picouly (2012)

Public Titre : Nos géographies de France Type de document : Roman/Récit Auteurs : Daniel Picouly, Auteur Editeur : Paris : Hoëbeke Année de publication : 2012 Importance : 185 p. Format : 30 x 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-8423-0460-7 Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Linguistique [Termes IGN] agriculture [Termes IGN] climat terrestre [Termes IGN] enseignement primaire [Termes IGN] fleuve [Termes IGN] France (géographie physique) [Termes IGN] géographie générale [Termes IGN] littoral [Termes IGN] mer [Termes IGN] monde (géographie physique) [Termes IGN] région [Termes IGN] relief [Termes IGN] secteur secondaire [Termes IGN] transport Résumé : (Editeur) Pour Daniel Picouly, la géographie est une matière plaisante et facile. Même s'il se souvient qu'il fallait apprendre par cœur la liste des départements et des sous préfectures, une occasion de découvrir des villes aux noms qui laissaient vagabonder l'imagination : Digne les bains, Auch, Bar le Duc, Vesoul (comme dans la chanson de Jacques Brel) et aussi le cortège des fleuves et de leurs sources : savoir que la Garonne naissait au pic d'Aneto, et que la Loire prenait sa source au mont Gerbier-de-Jonc. Tout un programme. Telle qu'enseignée encore au début des Trente Glorieuses par les planches pédagogiques inspirées des géographes Lavisse et Vidal la Blache, la France (dont on se devait de savoir dessiner la contour à main levée) s'illustrait par une série de cartes qui nous faisait découvrir ses nombreux aspects pittoresques : celle de ses voies fluviales, de son élevage, de sa géologie. Et pas besoin d'avoir une mémoire d'éléphant pour retenir l'essentiel des activités industrielles du pays et de ses commerces : de la houille ou des cotonnades au Nord, des forges à l'est ou du savon à Marseille. Dans les classes supérieures, à travers d'autres cartes, on découvrait le monde, la variété de sa faune et la couleur de peaux des différentes races. Au large, les océans comme l'océan Indien (où il n'y a pas indien) ou le Pacifique qui ne l'est pas comme le remarque l'élève plein de bon sens, puisqu'il est tout chamboulé par les vents et les courants. Pour l'auteur du Champ de Personne, la géographie est la matière qui se prête le mieux à la rêverie surtout lorsque que sur les murs de la classe sont affichées ses grandes images qui ressemblent à des cases de BD agrandies, toutes en couleurs. Sur une des planches traitant des moyens de locomotion, il y a Orly qui représente l'aéroport type, où le dimanche (comme dans la chanson de Bécaud) on va en famille pour regarder les avions depuis la terrasse. Sur les planches, dédiées aux saisons c'est incroyable une seule image pour nous montrer tout ce qui peut arriver lorsqu'il pleut ou tout ce que l'on peut faire en classe de neige comme si c'était possible que tout se réalise au même moment. Mais attention, que personne aujourd'hui ne s'amuse à réviser ses connaissances avec la géographie de cette France disparue : fini l'extraction du charbon, le pressoir des vignerons, et les dentelles du pays bigouden, que Daniel Picouly fait revivre ici avec émotion aidé de près de 200 planches d'époque. Note de contenu : - NOS REGIONS - LE RELIEF - LES MERS - LES COTES - LES FLEUVES - LE CLIMAT - LE VILLAGE - VILLE ET POPULATION - VOIES DE COMMUNICATION - ACTIVITE AGRICOLE - COMMERCE ET INDUSTRIE - LE MONDE Numéro de notice : 20871 Affiliation des auteurs : non IGN Nature : Roman / récit Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=41843

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The development of children's sketch maps of the British isles / P. Weigand in Cartographic journal (the), vol 34 n° 1 (June 1997)  

Public [article]  inCartographic journal (the) > vol 34 n° 1 (June 1997) . - pp 13 - 21 Titre : The development of children's sketch maps of the British isles Type de document : Article/Communication Auteurs : P. Weigand, Auteur ; B. Stiell, Auteur Année de publication : 1997 Article en page(s) : pp 13 - 21 Note générale : Bibliographie Langues : Anglais (eng) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Cartographie [Termes IGN] cartographie [Termes IGN] dessin cartographique [Termes IGN] enseignement primaire [Termes IGN] Grande-Bretagne [Termes IGN] représentation graphique Résumé : (Documentaliste) Enseignement de la cartographie. Il a été demandé à plus de 1000 enfants britanniques de dessiner une cartes des îles britanniques. Le but de ce test est d'estimer leur représentation des formes et des lieux. Huit types de cartes différents ont pu être déterminés en fonction de l'âge et du sexe des enfants. Numéro de notice : A1997-079 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article nature-HAL : ArtAvecCL-RevueIntern DOI : 10.1179/caj.1997.34.1.13 En ligne : https://doi.org/10.1179/caj.1997.34.1.13 Format de la ressource électronique : URL article Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=25934 [article]

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Atlases for schools : design principles and curriculum perspectives / R. Carswell in Cartographica, vol 24 n° 1 (March 1987)  

Public [article]  inCartographica > vol 24 n° 1 (March 1987) . - 160 p. Titre : Atlases for schools : design principles and curriculum perspectives Type de document : Article/Communication Auteurs : R. Carswell, Auteur ; G. De Leeuw, Auteur ; N. Waters, Auteur Année de publication : 1987 Article en page(s) : 160 p. Langues : Anglais (eng) Descripteur : [Termes IGN] atlas [Termes IGN] Canada [Termes IGN] communication cartographique [Termes IGN] enseignement assisté par ordinateur [Termes IGN] enseignement primaire [Termes IGN] Etats-Unis [Termes IGN] formation [Termes IGN] pédagogie [Vedettes matières IGN] Cartologie Numéro de notice : A1987-405 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article DOI : 10.3138/63L6-8037-84V1-151M En ligne : https://doi.org/10.3138/63L6-8037-84V1-151M Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=24468 [article]

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031-87011	RAB	Revue	Centre de documentation	En réserve L003	Disponible

A new analysis and classification of school atlases / H.A. Sandford in Annuaire international de cartographie, n° 24 (1984)

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La base des cartes géographiques des atlas scolaires / R. Bertrand in Annuaire international de cartographie, n° 7 (1967)

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