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Maps and biased familiarity: cognitive distance error and reference points / R. Lloyd in Cartographica, vol 46 n° 3 (September 2011)  

Public [article]  inCartographica > vol 46 n° 3 (September 2011) . - pp 170 - 184 Titre : Maps and biased familiarity: cognitive distance error and reference points Type de document : Article/Communication Auteurs : R. Lloyd, Auteur ; D. Patton, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp 170 - 184 Note générale : Bibliographie Langues : Anglais (eng) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Cartographie [Termes IGN] analyse géovisuelle [Termes IGN] apprentissage (cognition) [Termes IGN] gestion des connaissances (organisation) [Termes IGN] lecture de carte [Termes IGN] représentation mentale spatiale Résumé : (Auteur) When map readers process information on cartographic maps, there is a competition for visual attention controlled by both top-down and bottom-up mechanisms. We hypothesize that when learning, map readers are predisposed to allocate attention asymmetrically and to initially favour some locations over others. This asymmetrical allocation of attention facilitates learning for certain locations as a result of familiarity bias. In this study, participants were asked to learn city locations on one of three cartographic maps. Maps displayed distributions of cities with true or novel locations and names. Results indicate that cognitive distance error was significantly less for “home” reference points, visually central reference points, and reference points within a visual cluster. Female participants outperformed male participants when learning novel maps; male participants performed significantly better with maps with true locations and city names. Both female and male learners performed better when processing maps with familiar locations and names. The results support the idea that a biased allocation of attention would cause learners to consider favoured relationships more frequently and to improve their accuracy relative to less favoured relationships and those that receive less attention. Results also support the notion that multiple factors on a map cause attention bias and that bias should disappear with sufficient experience. Numéro de notice : A2011-355 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article DOI : 10.3138/carto.46.3.170 En ligne : https://doi.org/10.3138/carto.46.3.170 Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=31134 [article]

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Learning geographic information from a map and text : learning environment and individual differences / R. Lloyd in Cartographica, vol 45 n° 3 (September 2010)  

Public [article]  inCartographica > vol 45 n° 3 (September 2010) . - pp 169 - 184 Titre : Learning geographic information from a map and text : learning environment and individual differences Type de document : Article/Communication Auteurs : R. Lloyd, Auteur ; R. Bunch, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp 169 - 184 Note générale : Bibliographie Langues : Anglais (eng) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Cartographie [Termes IGN] apprentissage (cognition) [Termes IGN] cartologie [Termes IGN] lecture de carte [Termes IGN] mémoire [Termes IGN] psychologie cognitive Résumé : (Auteur) A map is frequently combined with a text to provide spatial and non-spatial information for learners. How a map and a text are combined and the characteristics of learners are keys for understanding successful learning. This study used a cognitive experiment to investigate spatial learning by explaining performance on a test of acquired knowledge with variables related to the learning environment and to individual differences of learners. Results indicate that having participants read a text beside a map produced the best performance. Participants were more successful at learning the information in the text and less successful at learning the information on the map. Performance was measured by accuracy, reaction time, and confidence measures; a standardized index for overall efficiency combined these measures. Performance was significantly related to individual difference variables measuring experience, verbal and spatial working memory capacity, 2D/4D digit ratio, and cognitive style. Sex and gender variables were not significantly related to variations in performance. In complex learning situations, as in processing a combined map and text, the expected verbal and spatial processing advantages of female and male learners may both produce positive results. In more complex cases, variables related to brain asymmetry, memory capacity, and cognitive style may provide more useful explanations of performance. Numéro de notice : A2010-368 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article DOI : 10.3138/carto.45.3.169 Date de publication en ligne : 01/08/2010 En ligne : https://doi.org/10.3138/carto.45.3.169 Format de la ressource électronique : URL article Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=30562 [article]

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The search for boundaries on maps: color processing and map pattern effects / R. Bunch in Cartography and Geographic Information Science, vol 27 n° 1 (January 2000)  

Public [article]  inCartography and Geographic Information Science > vol 27 n° 1 (January 2000) . - pp 15 - 29 Titre : The search for boundaries on maps: color processing and map pattern effects Type de document : Article/Communication Auteurs : R. Bunch, Auteur ; R. Lloyd, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : pp 15 - 29 Note générale : Bibliographie Langues : Anglais (eng) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Rédaction cartographique [Termes IGN] carte [Termes IGN] couleur (rédaction cartographique) [Termes IGN] frontière Résumé : (Documentaliste) Présentation de résultats de recherche sur le choix des couleurs dans la rédaction cartographique. Cette recherche a pour objectif une meilleure lecture des positions relatives des couleurs dans l'espace. Numéro de notice : A2000-062 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article DOI : 10.1559/152304000783548046 En ligne : https://doi.org/10.1559/152304000783548046 Format de la ressource électronique : URL article Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=21482 [article]

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Cognitive models of geographical space / David M. Mark in International journal of geographical information science IJGIS, vol 13 n° 8 (december 1999)  

Public [article]  inInternational journal of geographical information science IJGIS > vol 13 n° 8 (december 1999) . - pp 747 - 774 Titre : Cognitive models of geographical space Type de document : Article/Communication Auteurs : David M. Mark, Auteur ; C. Freksa, Auteur ; Stephen C. Hirtle, Auteur ; R. Lloyd, Auteur ; B. Tversky, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : pp 747 - 774 Note générale : Bibliographie 10 pages Langues : Anglais (eng) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Cartographie [Termes IGN] cartologie [Termes IGN] espace géographique [Termes IGN] modèle cognitif [Termes IGN] représentation mentale spatiale [Termes IGN] système d'information géographique Résumé : (Auteur) This paper reviews research in geographical cognition that provides part of the theoretical foundation of geographical information science. Freestanding research streams in cognitive science, behavioural geography, and cartography converged in the last decade or so with work on theoretical foundations for geographical information systems to produce a coherent research community that advances geographical information science, geographical information systems, and the contributing fields and disciplines. Then, we review three high-priority research areas that are the topics for research initiatives within the NCGIA's Project Varenius. Other topics consider but ranked less important at this time are also reviewed. Numéro de notice : A1999-151 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article DOI : 10.1080/136588199241003 En ligne : https://doi.org/10.1080/136588199241003 Format de la ressource électronique : URL article Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=26350 [article]

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The South Carolina coastline on historical maps : a cartometric analysis / R. Lloyd in Cartographic journal (the), vol 24 n° 1 (June 1987)  

Public [article]  inCartographic journal (the) > vol 24 n° 1 (June 1987) . - pp 19 - 26 Titre : The South Carolina coastline on historical maps : a cartometric analysis Type de document : Article/Communication Auteurs : R. Lloyd, Auteur ; Patricia P. Gilmartin, Auteur Année de publication : 1987 Article en page(s) : pp 19 - 26 Note générale : Bibliographie Langues : Anglais (eng) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Cartographie ancienne [Termes IGN] Caroline du Sud (Etats-Unis) [Termes IGN] carte ancienne [Termes IGN] cartographie historique [Termes IGN] cartométrie [Termes IGN] dix-huitième siècle [Termes IGN] trait de côte Numéro de notice : A1987-525 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article nature-HAL : ArtAvecCL-RevueIntern DOI : 10.1179/caj.1987.24.1.19 En ligne : https://doi.org/10.1179/caj.1987.24.1.19 Format de la ressource électronique : URL article Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=24541 [article]

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