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Intégration de la dimension utilisateur dans la conception de systèmes pour l'apprentissage : scénarisation pédagogique dirigée par les intentions / J. Pernin in Ingénierie des systèmes d'information, ISI : Revue des sciences et technologies de l'information, RSTI, vol 14 n° 3 (mai - juin 2009)

Public [article]  inIngénierie des systèmes d'information, ISI : Revue des sciences et technologies de l'information, RSTI > vol 14 n° 3 (mai - juin 2009) . - pp 9 - 30 Titre : Intégration de la dimension utilisateur dans la conception de systèmes pour l'apprentissage : scénarisation pédagogique dirigée par les intentions Type de document : Article/Communication Auteurs : J. Pernin, Auteur ; V. Emin, Auteur ; V. Gueraud, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp 9 - 30 Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Formation [Termes IGN] apprentissage en ligne [Termes IGN] conception collaborative [Termes IGN] conception logicielle [Termes IGN] interface utilisateur [Termes IGN] pédagogie [Termes IGN] utilisateur Résumé : (Auteur) Cet article concerne la conception de systèmes pour l'apprentissage par des enseignants-concepteurs non spécialistes en informatique. L'objectif de ces travaux est de favoriser la conception mais aussi la réutilisation, l'adaptation et le partage de « scénarios d'apprentissage » entre ces concepteurs. Nos recherches, organisées selon une méthodologie impliquant fortement le public cible des enseignants-concepteurs tout au long du projet, s'appuient sur des fondements théoriques en sciences humaines, en ingénierie des systèmes d'information et des EIAH. Le modèle conceptuel ISIS et l'environnement-auteur associé explicitent les dimensions intentionnelles, stratégiques, tactiques et opérationnelles du processus de conception de scénarios pédagogiques. Copyright Lavoisier Numéro de notice : A2009-228 Affiliation des auteurs : non IGN Nature : Article DOI : sans Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=29858 [article]

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L'usager concepteur en situation : conception collective d'un livret électronique d'apprentissage (LEA) / P. Cottier in Ingénierie des systèmes d'information, ISI : Revue des sciences et technologies de l'information, RSTI, vol 14 n° 3 (mai - juin 2009)

Public [article]  inIngénierie des systèmes d'information, ISI : Revue des sciences et technologies de l'information, RSTI > vol 14 n° 3 (mai - juin 2009) . - pp 53 - 73 Titre : L'usager concepteur en situation : conception collective d'un livret électronique d'apprentissage (LEA) Type de document : Article/Communication Auteurs : P. Cottier, Auteur ; H. El-KechaÏ, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp 53 - 73 Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Formation [Termes IGN] approche participative [Termes IGN] artefact [Termes IGN] conception collaborative [Termes IGN] document numérique [Termes IGN] utilisateur Résumé : (Auteur) Cet article présente un travail de recherche et de développement mené dans le cadre d'un projet nommé LÉA. L'environnement informatique conçu dans le cadre de ce projet a pour fonction de réaliser le suivi d'apprentis en formation par alternance. La démarche mise en oeuvre s'inspire de la conception participative, elle est centrée sur les utilisateurs. Le processus de conception et de développement est décrit et analysé au travers d'observations de l'activité de conception et de décomposition des artefacts produits et manipulés. La mise en évidence de métamodèles de description de scénarios issus de cette analyse se traduit par la production d'un environnement dont quelques spécificités inhérentes à la méthode employée sont décrites. Copyright Lavoisier Numéro de notice : A2009-229 Affiliation des auteurs : non IGN Nature : Article DOI : sans Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=29859 [article]

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Usagers et recherche d'information : modélisation des usagers pour la recherche d'information adaptative / M. Chevalier in Ingénierie des systèmes d'information, ISI : Revue des sciences et technologies de l'information, RSTI, vol 14 n° 3 (mai - juin 2009)

Public [article]  inIngénierie des systèmes d'information, ISI : Revue des sciences et technologies de l'information, RSTI > vol 14 n° 3 (mai - juin 2009) . - pp 75 - 95 Titre : Usagers et recherche d'information : modélisation des usagers pour la recherche d'information adaptative Type de document : Article/Communication Auteurs : M. Chevalier, Auteur ; C. Julien, Auteur ; Chantal Soulé-Dupuy, Auteur ; N. Valles-Parlangeau, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp 75 - 95 Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Informatique [Termes IGN] interopérabilité sémantique [Termes IGN] modélisation [Termes IGN] programmation informatique [Termes IGN] recherche d'information [Termes IGN] utilisateur Résumé : (Auteur) La recherche d'information a pour but de répondre aux besoins en information des usagers en leur fournissant des documents contenant des informations pertinentes totalement ou en partie. Dans ce cadre, la recherche d'information adaptative a pour objectif d'apporter des informations personnalisées plus proches des attentes des usagers. Pour ce faire, ces techniques adaptatives reposent sur une notion centrale, celle de profils usagers. Nous brossons dans cet article un état de l'art des techniques de modélisation des usagers utilisées dans le cadre de la recherche d'information adaptative. Nous en identifions également les différentes limites (complétude et fidélité des profils) introduisant des biais dans l'exploitation même de ces profils. Nous abordons ces problématiques selon deux points de vue : celui de l'applicatif et celui des usagers. Une solution basée sur l'interopérabilité des applications et sur des profils interopérables est proposée à titre d'exemple. Copyright Lavoisier Numéro de notice : A2009-230 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : INFORMATIQUE Nature : Article DOI : sans Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=29860 [article]

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