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De la plume à dessin aux écrans Retina : enseignement et pratique de la sémiologie graphique face à l'informatisation / Luc De Golbéry in Cartes & Géomatique, n° 222 (décembre 2014)

Public [article]  inCartes & Géomatique > n° 222 (décembre 2014) . - pp 19 - 40 Titre : De la plume à dessin aux écrans Retina : enseignement et pratique de la sémiologie graphique face à l'informatisation Type de document : Article/Communication Auteurs : Luc De Golbéry, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp 19 - 40 Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Rédaction cartographique [Termes IGN] conception cartographique [Termes IGN] dessin cartographique [Termes IGN] évolution technologique [Termes IGN] formation [Termes IGN] informatisation [Termes IGN] logiciel de cartographie [Termes IGN] sémiologie graphique [Termes IGN] technologies de l'information et de la communication Résumé : (Auteur) Le XXIème siècle voit la carte s'introduire dans tous les aspects de la vie quotidienne par les NTIC et cela partout dans le monde. Cette popularisation spectaculaire s'est accompagnée d'une incontestable dégradation de sa qualité du point de vue de la sémiologie graphique [SG], c'est-à-dire de son efficacité à traiter et transmettre des informations spatialisées. Constat d'autant plus surprenant que l'informatisation des traitements cartographiques a permis la création d'outils d'une puissance et d'une richesse inimaginables il y a peu. Le réexamen des productions cartographiques de Jacques Bertin, fondateur de la SG, de ses collaborateurs et disciples révèle la qualité et l'inventivité des traductions cartographiques d'avant l'ère informatique. Les premières tentatives d'informatisation des méthodes graphiques apparaissent aussi beaucoup plus créatives que les développements logiciels ultérieurs. Ce réexamen mène à constater que des pans entiers de la SG pourtant considérés comme essentiels par son fondateur sont tombés dans l'oubli ou presque. Le traitement graphique multi-varié d'abord, indûment perçu comme concurrent des processus statistiques alors qu'il en était complémentaire. Tout ce que l'on pourrait regrouper, ensuite, sous le terme d'ergonomie visuelle d'un document graphique : présentation, format, mise en page, etc. Les améliorations attendues par l'informatisation n'ont eu lieu qu'au début, lorsque les cartographes devenus programmeurs par nécessité exploraient eux-mêmes les possibilités des nouveaux outils. L'avènement de l'ordinateur a imposé une norme, unifié la nébuleuse informatique et amené l'industrialisation du logiciel. La logique du marché a poussé les fabricants à commercialiser des produits généralistes automatisant toutes les recettes cartographiques existantes, efficaces ou non visuellement. Cela a fortement contribué au recul de l'approche sémiologique, les utilisateurs non formés suivant avant tout les habitudes acquises. L'apparition de "l'infographie" a ajouté à la confusion, faisant passer définitivement l'esthétisme avant la rigueur, au moins dans les publications grand public. Dans ce contexte actuel troublé, la SG n'a jamais été plus pertinente. Elle a pourtant du mal, depuis la montée de l'informatique de masse, à trouver le second souffle dont elle aurait besoin pour faire valoir l'intérêt universel de ses méthodes et son utilité dans les NTIC. Son enseignement en toute logique aurait dû connaître un regain d'intérêt, de fait étouffé par l'omniprésence tapageuse de l'infographie. Or nous savons que la SG est la seule à fournir des contrefeux efficaces à la "cacographie" ambiante. Est-il possible de remonter la pente ? L'expérience a démontré que les vrais utilisateurs de cartes - ceux qui leur posent de vraies questions, chercheurs, décideurs, etc. - voient immédiatement l'intérêt des traductions sémiologiques qui apportent les réponses dont ils ont besoin. La généralisation actuelle de l'utilisation des cartes d'un côté, l'accroissement exponentiel des informations disponibles de l'autre, imposant une étape indispensable de data mining (réduction en langage SG) redonnent un intérêt aux traitements graphiques sémiologiques. Encore faut-il qu'ils soient pratiqués dans toute leur rigueur et leur complétude, ce qui ferait redécouvrir leur puissance réelle et leurs potentialités. Et qu'ils bénéficient d'outils logiciels mieux adaptés que ceux existants. Les logiciels "open source" rendent possibles le développement de tels outils. Le défi qui est devant nous : comment enseigner la sémiologie au temps de Goole Maps, Bing Maps, OpenStreetMap, Tablo data mining, etc. et de leurs centaines de millions d'utilisateurs ? L'ébauche d'un plan de bataille est proposée pour redonner à la SG la place qu'elle devrait occuper. L'explosion des NTIC offre une occasion idéale de lancer cette reconquête. Numéro de notice : A2014-705 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article nature-HAL : ArtAvecCL-RevueNat DOI : sans Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=75514 [article]

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Enseigner la sémiologie graphique comme outil d'aide à la décision / Anne Chappuis in Cartes & Géomatique, n° 222 (décembre 2014)

Public [article]  inCartes & Géomatique > n° 222 (décembre 2014) . - pp 41 - 54 Titre : Enseigner la sémiologie graphique comme outil d'aide à la décision Type de document : Article/Communication Auteurs : Anne Chappuis, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp 41 - 54 Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Rédaction cartographique [Termes IGN] conception cartographique [Termes IGN] coopération [Termes IGN] formation [Termes IGN] Inde [Termes IGN] outil d'aide à la décision [Termes IGN] participation du public [Termes IGN] sémiologie graphique Résumé : (Auteur) Quelles leçons tirer d'expériences très variées sur l'utilisation et l'enseignement de la sémiologie graphique dans des contextes de développement et d'aide à la décision à de multiples niveaux ? Cet article est inspiré d'actions combinées à un transfert de savoir-faire, menées avec différents ministères du Gouvernement d'Andhra Pradesh, Inde (Affaires sociales, Développement rural, Irrigation, Planification, Centre d'information Spatiale), des organisations paysannes d'irriguants et des villageois. La coopération s'est appuyée dès le début sur des outils informatiques et a continué au fil des ans, innovant dans des méthodes et outils toujours liés à ce qui est au coeur de la philosophie de la sémiologie graphique : simplifier pour établir des corrélations, comprendre et communiquer. Les actions ont été centrées sur a) la visualisation des informations pour l'aide à la décision, b) le transfert de savoir-faire vers des utilisateurs de plus en plus variés, allant des directeurs de ministères aux paysans et groupes de femmes en passant par des volontaires, fonctionnaires de terrain ou simples villageois. Cette diversification a touché également les domaines d'application : meilleur suivi et évaluation de micro-programmes de développement ciblés, outils d'évaluation et de prévision de l'irrigation par des paysans (plus de 10 000), suivi d'infrastructures de base dans les zones tribales (écoles, dispensaires, eau potable...), élaboration de programmes de développement, de cadastre et d'utilisation du sol et pour les villageois. La dernière coopération en date, et non des moindres, concerne la réalisation d'un géoportail directement inspiré de celui de l'IGN avec la mise en ligne systématique de toutes les informations disponibles dans les ministères du gouvernement local. Numéro de notice : A2014-708 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article nature-HAL : ArtAvecCL-RevueNat DOI : sans Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=75517 [article]

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"Comprendre" les données internationales avant tout traitement graphique : l'exemple des cartes du rapport des Nations unies sur la traite des personnes / Benoît Martin in Cartes & Géomatique, n° 222 (décembre 2014)

Public [article]  inCartes & Géomatique > n° 222 (décembre 2014) . - pp 59 - 70 Titre : "Comprendre" les données internationales avant tout traitement graphique : l'exemple des cartes du rapport des Nations unies sur la traite des personnes Type de document : Article/Communication Auteurs : Benoît Martin, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp 59 - 70 Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Information géographique [Termes IGN] données cartographiques [Termes IGN] données socio-économiques [Termes IGN] données statistiques [Termes IGN] migration humaine [Termes IGN] relations internationales [Termes IGN] représentation graphique [Termes IGN] sémiologie graphique Résumé : (Auteur) L'application mécanique de la synthèse notoire de "la graphique" (Bertin) - qui combine variables de l'image, implantation et relations entre les données - se révèle insuffisante lorsque le cartographie doit répondre à des attentes spécifiques. Cet article montre en quoi il apparaît indispensable d'accompagner l'enseignement de la sémiologie graphique par des encouragements à mener des recherches sur les processus de quantification dont sont issues les données (Desrosères). Pour ce faire, je propose une grille de questionnement qui vise d'abord à s'interroger sur les phénomènes sociaux que les données tentent de saisir, puis à identifier et à connaître l'auteur de ces mises en chiffres pour enfin découvrir les méthodes de construction employées. Ces trois dimensions, souvent intimement liées, s'avèrent fondamentales dans le champ des relations internationales. A ce titre, les cartes conçues par l'Atelier de cartographie de Sciences Po pour le rapport mondial sur la traite des personnes de l'Office des Nations unies contre la drogue et le crime (UNODC) fournissent un exemple intéressant. Si le cartographe n'intègre pas les limites propres aux quantifications des trafics illicites, il risque de proposer des représentations graphiques non pertinentes, voire menant à des contresens. En revanche, éclairés par la connaissance du contexte des quantifications, des traitements statistiques puis des choix pertinents en matière de sémiologie graphique permettent de retranscrire les subtilités des données, tout en montrant un panorama des flux mondiaux du trafic d'êtres humains. Numéro de notice : A2014-709 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article nature-HAL : ArtAvecCL-RevueNat DOI : sans Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=75521 [article]

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Etude de l'usage de la couleur dans l'apprentissage des SIG en géosciences : le cas de la cartographie d'aptitude / Raffaella Balzarini in Cartes & Géomatique, n° 222 (décembre 2014)

Public [article]  inCartes & Géomatique > n° 222 (décembre 2014) . - pp 71 - 83 Titre : Etude de l'usage de la couleur dans l'apprentissage des SIG en géosciences : le cas de la cartographie d'aptitude Type de document : Article/Communication Auteurs : Raffaella Balzarini, Auteur ; Paule-Annick Davoine, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp 71 - 83 Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Rédaction cartographique [Termes IGN] aide à la décision [Termes IGN] analyse de données [Termes IGN] apprentissage (cognition) [Termes IGN] cartographie thématique [Termes IGN] conception cartographique [Termes IGN] couleur (rédaction cartographique) [Termes IGN] raisonnement [Termes IGN] système d'information géographique [Termes IGN] utilisateur Résumé : (Auteur) [Introduction] L'appropriation des méthodes et techniques géomatiques, en tant qu'outils d'aide à la prise de décision chez des utilisateurs novices en matière de SIG, est une situation de plus en plus courante qui s'inscrit dans l'évolution de la place de l'information géographique dans notre société. L'utilisation de l'information géographique n'est plus réservée aux spécialistes de la géographie, elle est aujourd'hui de plus en plus présente dans les pratiques professionnelles et quotidiennes de tous. Cela soulève donc la question de l'accessibilité aux connaissances géomatiques par des non-spécialistes. Nous nommons "non-spécialistes" les utilisateurs de SIG dont la formation universitaire ne relève pas de parcours en géographie ou en géomatique, mais qui, dans des perspectives professionnelles doivent se former aux méthodes d'analyse spatiale, à la modélisation de l'information géographique et à la réalisation de cartes. Nous nous questionnons sur les usages que ces utilisateurs "non-spécialistes" font des règles procédurales, analytiques et sémiotiques lorsqu'ils sont amenés à réaliser des cartes avec les SIG dans le cadre de projets environnementaux. Nous avons étudié ces usages d'une part à travers l'analyse des processus cognitifs qui sous-tendent le raisonnement visuel (MacEachren, 1995), et d'autre part à travers l'identification des différences entre les stratégies experts et novices (Petcovic et Libarkin, 2007). Cet article présente une synthèse des résultats de l'étude et les propositions de conception didactique mises en oeuvre dans le cadre de dispositifs de formation innovants. Numéro de notice : A2014-710 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article nature-HAL : ArtAvecCL-RevueNat DOI : sans Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=75522 [article]

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Enseigner la sémiologie graphique à des étudiants en aménagement du territoire à l'université Lyon 3 : témoignages d'un projet inachevé d'Atlas folklorique de la France / Enali De Biaggi in Cartes & Géomatique, n° 222 (décembre 2014)

Public [article]  inCartes & Géomatique > n° 222 (décembre 2014) . - pp 85 - 94 Titre : Enseigner la sémiologie graphique à des étudiants en aménagement du territoire à l'université Lyon 3 : témoignages d'un projet inachevé d'Atlas folklorique de la France Type de document : Article/Communication Auteurs : Enali De Biaggi, Auteur ; Marie-Laure Trémélo, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp 85 - 94 Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Rédaction cartographique [Termes IGN] aménagement du territoire [Termes IGN] dessin assisté par ordinateur [Termes IGN] formation initiale [Termes IGN] logiciel de cartographie [Termes IGN] sémiologie graphique [Termes IGN] système d'information géographique Résumé : (Auteur) Cet article présente l’expérience d’apprentissage de la sémiologie graphique par des étudiants de master en aménagement du territoire, peu familiers de l’approche (carto)graphique. La nécessité de mettre en place cette formation résulte d’un double constat de l’équipe pédagogique : non seulement du côté de la formation initiale le temps consacré aux techniques et outils graphiques est insuffisant, mais aussi, du côté professionnel, les employeurs attendent des étudiants qu’ils soient le plus rapidement opérationnels sur ces outils lors de leur prise de poste. L’objectif de la formation était donc de présenter la palette des outils mobilisables, en abordant les concepts théoriques et en proposant des moments de pratique sur différents logiciels, permettant ainsi aux étudiants de faire rapidement les bons choix méthodologiques et techniques. Le module initial intitulé « des données à la carte » est, entre autres, centré sur l’apprentissage de la sémiologie graphique. En effet, ce passage initial « obligé » par l’univers graphique, la discussion du langage employé, l’explicitation des différentes étapes de la démarche cartographique (objectif, public, fond de carte, généralisation, mise en forme de la donnée, choix de la variable visuelle la plus adaptée, etc.) s’avérait, pour l’équipe pédagogique, importante et nécessaire. La partie « pratique » du module est basée sur l’apprentissage d’une suite logicielle adaptée et facile à prendre en main. Ce module initial permet une prise de conscience de l’importance de la communication visuelle avant d’aborder d’autres domaines, où la complexité des outils (DAO, SIG) rend parfois difficile la discussion des moyens graphiques employés. Le retour sur expérience des étudiants, en fin de formation, a été positif, même si, sur le moment, l’envie de passer directement au maniement des outils « puissants » avait pu les amener à questionner ce choix pédagogique. Actuellement, le même enchaînement de modules est proposé dans d’autres formations à des étudiants venus d’horizons divers. Numéro de notice : A2014-711 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article nature-HAL : ArtAvecCL-RevueNat DOI : sans Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=75523 [article]

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Pratique de la sémiologie et des SIG par des étudiants au travers d'un programme collectif : implication de la promotion des étudiants de licence 3 de géographie de l'Université d'Angers au sein d'un programme de recherche européen / Emilie Bourget in Cartes & Géomatique, n° 222 (décembre 2014)

Public [article]  inCartes & Géomatique > n° 222 (décembre 2014) . - pp 95 - 103 Titre : Pratique de la sémiologie et des SIG par des étudiants au travers d'un programme collectif : implication de la promotion des étudiants de licence 3 de géographie de l'Université d'Angers au sein d'un programme de recherche européen Type de document : Article/Communication Auteurs : Emilie Bourget, Auteur ; Sigrid Giffon, Auteur ; Jean Soumagne, Auteur ; Lionel Guillemot, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp 95 - 103 Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Systèmes d'information géographique [Termes IGN] Angers [Termes IGN] cartographie dynamique [Termes IGN] centre-ville [Termes IGN] commerce [Termes IGN] données de terrain [Termes IGN] formation initiale [Termes IGN] logiciel SIG [Termes IGN] représentation cartographique [Termes IGN] sémiologie graphique [Termes IGN] système d'information géographique [Termes IGN] Toulouse Résumé : (Auteur) Dans le cadre du programme de recherche européen Chronotope, l’équipe du département de géographie de l’Université d’Angers a réalisé une série de cartes dynamiques sur la temporalité des commerces dans le centre-ville d’Angers et de Toulouse. Nous proposons d’expliquer la méthodologie utilisée pour réaliser ces cartes, dans le cadre d’un travail collaboratif qui a fait intervenir les enseignants-chercheurs et chercheurs du programme Chronotope, l’équipe technique du département de Géographie, ainsi que la promotion des étudiants angevins de 3ème année de géographie. L’objectif pédagogique était d’intégrer les étudiants géographes de Licence 3 dans les différentes étapes d’un programme de recherche, au cours des enseignements de SIG et de méthodes d’enquête de leur cursus. Dans le cadre de leur formation, les étudiants de L3 ont eu à effectuer des enquêtes de terrain au cours du 1er semestre 2012-2013 dans le centre-ville d’Angers. Le but était de répertorier tous les commerces et services d’une trentaine de rues commerçantes du centre-ville d’Angers, ainsi que leurs horaires d’ouverture, avant de procéder à une enquête par questionnaire auprès des passants. Au second semestre, les étudiants ont eu à géolocaliser leurs relevés de terrain, et à les formaliser et les cartographier via une base de données, dans le cadre de leur formation aux outils SIG. Pour cela, différentes bases de données IGN (BD Adresse, BD Topo...) étaient mises à leur disposition, chaque binôme d’étudiants étant libre de les solliciter ou non pour aboutir à un résultat cartographique. Quelles difficultés ont été rencontrées par les étudiants lors de la formalisation de la base de données ? Quelles réflexions ont-ils eu à mener sur la sémiologie graphique des cartes à réaliser ? Le but final était d’obtenir à travers le travail des étudiants, une réalisation satisfaisante sur le plan scientifique et technique, qui puisse être incorporée à un programme de recherche international. Numéro de notice : A2014-712 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE/URBANISME Nature : Article nature-HAL : ArtAvecCL-RevueNat DOI : sans Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=75524 [article]

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Pour le renouvellement de la sémiologie de la carte de flux / Françoise Bahoken in Cartes & Géomatique, n° 222 (décembre 2014)

Public [article]  inCartes & Géomatique > n° 222 (décembre 2014) . - pp 109 - 121 Titre : Pour le renouvellement de la sémiologie de la carte de flux Type de document : Article/Communication Auteurs : Françoise Bahoken, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp 109 - 121 Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Rédaction cartographique [Termes IGN] cartographie des flux [Termes IGN] cartographie statistique [Termes IGN] couleur (rédaction cartographique) [Termes IGN] flux [Termes IGN] représentation cartographique [Termes IGN] sémiologie graphique Résumé : (Auteur) L’enseignement classique des méthodes de cartographie statistique est entaché d’un verrou spécifique lié à la difficulté d’appréhension des données matricielles. Face à des difficultés méthodologiques de différentes natures, la carte de flux est, dès lors, toujours réalisée sur une partie des données. Elle est aussi souvent focalisée sur les lieux, en raison de difficultés spécifiques au maniement de la flèche. L’objectif d’une carte de flux est pourtant de représenter la quantité transférée depuis un lieu d’origine vers un lieu de destination. Les difficultés qui contraignent sa mise en œuvre aisée correspondent à différents effets graphiques, par exemples, l’effet-spaghetti (Breukelman et al, 2005), l’effet de couverture spatiale ou encore l’effet de convergence des flux qu’il convient de résoudre afin d’assurer la lisibilité de la figure. Etant donné que la résolution de ces problèmes peut être réalisée à plusieurs moments du processus de cartographie, nous proposons d’examiner des solutions qui sont d’ordre exclusivement sémiologique. L’objectif fixé est de représenter l’ensemble de l’information disponible dans la matrice de flux, sans opérer de sélection ni de réduction a priori des données. Pour cela, nous faisons l’hypothèse que certains principes empiriques mis en œuvre dans le champ de la géovisualisation de masses de données relationnelles peuvent être transférés à la cartographie de flux. En nous appuyant sur les fondamentaux de l’enseignement classique de la sémiologie de la carte de flux (Bertin, 1967 ; Tobler, 1982, 1987), nous montrons, dans un premier temps, l’intérêt du passage en négatif du fond de carte. Dans un deuxième temps, nous suggérons de nouvelles possibilités de cartographie du mouvement net. La proposition de transfert de la sémantique de l’opposition colorée, au niveau des figurés qui illustrent les flux, opère un double bouleversement des codes esthétiques de la carte de flux. Le recours à une sémiologie adaptée renforce la saillance des petits flux, et la perception des motifs généraux, tout en résolvant aisément nombre de problèmes graphiques, grâce à l’éviction de la flèche. Numéro de notice : A2014-713 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article nature-HAL : ArtAvecCL-RevueNat DOI : sans Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=75532 [article]

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Les cartogrammes : une séquence d'enseignement de la sémiologie à la géographie / Dominique Andrieu in Cartes & Géomatique, n° 222 (décembre 2014)

Public [article]  inCartes & Géomatique > n° 222 (décembre 2014) . - pp 123 - 138 Titre : Les cartogrammes : une séquence d'enseignement de la sémiologie à la géographie Type de document : Article/Communication Auteurs : Dominique Andrieu, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp 123 - 138 Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Rédaction cartographique [Termes IGN] carte en anamorphose [Termes IGN] cartogramme [Termes IGN] cartographie statistique [Termes IGN] espace topologique [Termes IGN] représentation cartographique 2D [Termes IGN] sémiologie graphique Résumé : (Auteur) Cette contribution souhaite montrer l’intérêt des cartogrammes dans l’enseignement de la cartographie et dépasser ainsi la simple capacité à communiquer que l’on prête à ces représentations. Les cartogrammes permettent d’aborder successivement la sémiologie, où ils ont une vraie légitimité, la géomatique, par l’appréhension de nouvelles dimensions de l’espace, et la géographie, par les nouvelles formes spatiales qui interrogent les pratiques spatiales des sociétés. Ces « transformations cartographiques de poids» représentent ce maillon manquant à l’esprit de la «Sémiologie graphique» de J. Bertin, c’est-à-dire le traitement d’une information quantitative en implantation zonale. Le changement d’unité de mesure proposé par les cartogrammes s’avère être une solution conforme à la variation de la taille des points ou de l’épaisseur des lignes. Au-delà de cet aspect sémiologique, les cartogrammes présentent des dimensions inhabituelles de l’espace. La nouvelle unité de mesure de l’espace crée des augmentations ou des réductions des surfaces topographiques. Pour la géomatique, elle est l’occasion d’aborder les notions de topologie. En effet, si la proportionnalité des surfaces à une quantité donnée est la première condition de construction des cartogrammes, elle doit aussi respecter les contiguïtés des entités surfaciques. Cette double condition est alors contraignante, par exemple, pour des cartogrammes de la population. Les recouvrements ou les ruptures entre polygones sont de très bons exemples d’application de règles topologiques garantissant la continuité de l’espace. Ensuite les formes produites par les dimensions de l’espace du cartogramme permettent de découvrir ou redécouvrir des territoires maintes fois traités en enrichissant leurs compréhensions. Elles ouvrent l’enseignement de la géographie sur les sujets de l’urbanisation, des centres de villes, des périphéries, des pratiques spatiales, etc. Ainsi l’enseignement des cartogrammes compose une séquence complète depuis la sémiologie, jusqu’à l’interprétation géographique de ces représentations spatiales en passant par les outils de la géomatique. Ces représentations montrent l’influence de bonnes pratiques en sémiologie graphique sur la connaissance géographique des espaces. Numéro de notice : A2014-714 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article nature-HAL : ArtAvecCL-RevueNat DOI : sans Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=75533 [article]

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Un approche esthétique pour l'enseignement de la composition de gradients colorés / Laurent Jégou in Cartes & Géomatique, n° 222 (décembre 2014)

Public [article]  inCartes & Géomatique > n° 222 (décembre 2014) . - pp 139 - 147 Titre : Un approche esthétique pour l'enseignement de la composition de gradients colorés Type de document : Article/Communication Auteurs : Laurent Jégou, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp 139 - 147 Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Rédaction cartographique [Termes IGN] carte thématique [Termes IGN] couleur (rédaction cartographique) [Termes IGN] esthétique cartographique [Termes IGN] formation [Termes IGN] gradient [Termes IGN] palette de couleurs Résumé : (Auteur) L'article fait l'hypothèse que l'on peut compléter la sémiologie graphique de J. Bertin dans le domaine de l'utilisation de la couleur. L'auteur présente deux outils qui visent à aider aux choix des couleurs dans la composition des cartes thématiques, tout d'abord en décrivant de manière méthodique et visuelle l'organisation des couleurs d'une image de référence, puis en aidant à la création de gradients colorés utilisant les principes d'organisation des couleurs découverts précédemment. Numéro de notice : A2014-715 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article nature-HAL : ArtAvecCL-RevueNat DOI : sans Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=75535 [article]

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