| Résumé : |
(auteur) Si la cartographie semble démocratisée, de nombreuses cartes sont issues de dessins et non de SIG ou avec une sémiologie graphique bien réduite. Simples usagers, professionnels ou étudiants, intéressés par les cartes, se contentent de les dessiner. La géomatique est encore perçue comme un savoir de spécialiste. La multiplicité des outils ou des données géographiques semble complexifier leurs usages et leurs fonctions. Les outils en géomatique restent encore peu accessibles pour toute personne non initiée à l'informatique. Si la jeune génération étudiante ou récemment insérée dans le monde professionnel utilise au quotidien des téléphones mobiles et des tablettes connectées à internet, la maîtrise des outils informatiques est loin d'être acquise par tous... En revanche, d'autres outils, a priori plus attractifs, sont régulièrement sollicités, tels que ceux de cartographie en ligne. Cet article présentera, dans un contexte favorisé par la présence d'un établissement universitaire, en milieu rural, dispensant une formation en géomatique, des exemples de pratiques de la carte par des acteurs locaux, des citoyens, des étudiants ou encore des enseignants. Certains usagers cherchent à créer de la donnée, à la valoriser ou encore à la partager. D'autres, utilisent la carte pour diffuser de la connaissance, mener et animer des ateliers de cartographie participative ("cartoparties"), construire des discours, pour la pratique d'un sport, etc. Par quels vecteurs s'approprient-ils ces outils ? Comment font-ils appel à la cartographie, à la géomatique, ou encore à la cartographie en ligne ? La proximité de ces outils amène à confondre les métiers. Seront mis en avant divers cas de constructions cartographiques, avec une réflexion sur la place réservée à la sémiologie graphique. Comment séduisent les usages du GPS, des outils de SIG ou de cartographie en ligne ? Enfin, nous verrons comment des étudiants s'approprient ces différents outils et les connaissances associées à la cartographie ou à la géomatique, au cours de différents cas d'application.
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