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Termes IGN > cartographie > rédaction cartographique > sémiologie graphique
sémiologie graphiqueSynonyme(s)Symbolisation graphique Sémiotique graphiqueVoir aussi |
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n° 222 - décembre 2014 - Enseigner la sémiologie (Bulletin de Cartes & Géomatique) / Jean-Paul Bord
[n° ou bulletin]
Titre : n° 222 - décembre 2014 - Enseigner la sémiologie Type de document : Périodique Auteurs : Jean-Paul Bord, Éditeur scientifique ; Anne-Christine Bronner, Éditeur scientifique ; Christine Zanin, Auteur Année de publication : 2014 Importance : 148 Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Géomatique
[Termes IGN] enseignement supérieur
[Termes IGN] outil d'aide à la décision
[Termes IGN] sémiologie graphique
[Termes IGN] système d'information cartographique
[Termes IGN] système d'information géographique
[Termes IGN] visualisation de donnéesNuméro de notice : 021-201404 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Numéro de périodique DOI : sans Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=bulletin_display&id=24826 [n° ou bulletin]Contient
- De la plume à dessin aux écrans Retina : enseignement et pratique de la sémiologie graphique face à l'informatisation / Luc De Golbéry in Cartes & Géomatique, n° 222 (décembre 2014)
- Enseigner la sémiologie graphique comme outil d'aide à la décision / Anne Chappuis in Cartes & Géomatique, n° 222 (décembre 2014)
- "Comprendre" les données internationales avant tout traitement graphique : l'exemple des cartes du rapport des Nations unies sur la traite des personnes / Benoît Martin in Cartes & Géomatique, n° 222 (décembre 2014)
- Etude de l'usage de la couleur dans l'apprentissage des SIG en géosciences : le cas de la cartographie d'aptitude / Raffaella Balzarini in Cartes & Géomatique, n° 222 (décembre 2014)
- Enseigner la sémiologie graphique à des étudiants en aménagement du territoire à l'université Lyon 3 : témoignages d'un projet inachevé d'Atlas folklorique de la France / Enali De Biaggi in Cartes & Géomatique, n° 222 (décembre 2014)
- Pratique de la sémiologie et des SIG par des étudiants au travers d'un programme collectif : implication de la promotion des étudiants de licence 3 de géographie de l'Université d'Angers au sein d'un programme de recherche européen / Emilie Bourget in Cartes & Géomatique, n° 222 (décembre 2014)
- Pour le renouvellement de la sémiologie de la carte de flux / Françoise Bahoken in Cartes & Géomatique, n° 222 (décembre 2014)
- Les cartogrammes : une séquence d'enseignement de la sémiologie à la géographie / Dominique Andrieu in Cartes & Géomatique, n° 222 (décembre 2014)
- Un approche esthétique pour l'enseignement de la composition de gradients colorés / Laurent Jégou in Cartes & Géomatique, n° 222 (décembre 2014)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 021-2014041 RAB Revue Centre de documentation En réserve L003 Disponible Enseigner la sémiologie graphique comme outil d'aide à la décision / Anne Chappuis in Cartes & Géomatique, n° 222 (décembre 2014)
[article]
Titre : Enseigner la sémiologie graphique comme outil d'aide à la décision Type de document : Article/Communication Auteurs : Anne Chappuis, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp 41 - 54 Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Rédaction cartographique
[Termes IGN] conception cartographique
[Termes IGN] coopération
[Termes IGN] formation
[Termes IGN] Inde
[Termes IGN] outil d'aide à la décision
[Termes IGN] participation du public
[Termes IGN] sémiologie graphiqueRésumé : (Auteur) Quelles leçons tirer d'expériences très variées sur l'utilisation et l'enseignement de la sémiologie graphique dans des contextes de développement et d'aide à la décision à de multiples niveaux ? Cet article est inspiré d'actions combinées à un transfert de savoir-faire, menées avec différents ministères du Gouvernement d'Andhra Pradesh, Inde (Affaires sociales, Développement rural, Irrigation, Planification, Centre d'information Spatiale), des organisations paysannes d'irriguants et des villageois. La coopération s'est appuyée dès le début sur des outils informatiques et a continué au fil des ans, innovant dans des méthodes et outils toujours liés à ce qui est au coeur de la philosophie de la sémiologie graphique : simplifier pour établir des corrélations, comprendre et communiquer. Les actions ont été centrées sur a) la visualisation des informations pour l'aide à la décision, b) le transfert de savoir-faire vers des utilisateurs de plus en plus variés, allant des directeurs de ministères aux paysans et groupes de femmes en passant par des volontaires, fonctionnaires de terrain ou simples villageois. Cette diversification a touché également les domaines d'application : meilleur suivi et évaluation de micro-programmes de développement ciblés, outils d'évaluation et de prévision de l'irrigation par des paysans (plus de 10 000), suivi d'infrastructures de base dans les zones tribales (écoles, dispensaires, eau potable...), élaboration de programmes de développement, de cadastre et d'utilisation du sol et pour les villageois. La dernière coopération en date, et non des moindres, concerne la réalisation d'un géoportail directement inspiré de celui de l'IGN avec la mise en ligne systématique de toutes les informations disponibles dans les ministères du gouvernement local. Numéro de notice : A2014-708 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article nature-HAL : ArtAvecCL-RevueNat DOI : sans Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=75517
in Cartes & Géomatique > n° 222 (décembre 2014) . - pp 41 - 54[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 021-2014041 RAB Revue Centre de documentation En réserve L003 Disponible Enseigner la sémiologie graphique à des étudiants en aménagement du territoire à l'université Lyon 3 : témoignages d'un projet inachevé d'Atlas folklorique de la France / Enali De Biaggi in Cartes & Géomatique, n° 222 (décembre 2014)
[article]
Titre : Enseigner la sémiologie graphique à des étudiants en aménagement du territoire à l'université Lyon 3 : témoignages d'un projet inachevé d'Atlas folklorique de la France Type de document : Article/Communication Auteurs : Enali De Biaggi, Auteur ; Marie-Laure Trémélo, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp 85 - 94 Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Rédaction cartographique
[Termes IGN] aménagement du territoire
[Termes IGN] dessin assisté par ordinateur
[Termes IGN] formation initiale
[Termes IGN] logiciel de cartographie
[Termes IGN] sémiologie graphique
[Termes IGN] système d'information géographiqueRésumé : (Auteur) Cet article présente l’expérience d’apprentissage de la sémiologie graphique par des étudiants de master en aménagement du territoire, peu familiers de l’approche (carto)graphique. La nécessité de mettre en place cette formation résulte d’un double constat de l’équipe pédagogique : non seulement du côté de la formation initiale le temps consacré aux techniques et outils graphiques est insuffisant, mais aussi, du côté professionnel, les employeurs attendent des étudiants qu’ils soient le plus rapidement opérationnels sur ces outils lors de leur prise de poste. L’objectif de la formation était donc de présenter la palette des outils mobilisables, en abordant les concepts théoriques et en proposant des moments de pratique sur différents logiciels, permettant ainsi aux étudiants de faire rapidement les bons choix méthodologiques et techniques. Le module initial intitulé « des données à la carte » est, entre autres, centré sur l’apprentissage de la sémiologie graphique. En effet, ce passage initial « obligé » par l’univers graphique, la discussion du langage employé, l’explicitation des différentes étapes de la démarche cartographique (objectif, public, fond de carte, généralisation, mise en forme de la donnée, choix de la variable visuelle la plus adaptée, etc.) s’avérait, pour l’équipe pédagogique, importante et nécessaire. La partie « pratique » du module est basée sur l’apprentissage d’une suite logicielle adaptée et facile à prendre en main. Ce module initial permet une prise de conscience de l’importance de la communication visuelle avant d’aborder d’autres domaines, où la complexité des outils (DAO, SIG) rend parfois difficile la discussion des moyens graphiques employés. Le retour sur expérience des étudiants, en fin de formation, a été positif, même si, sur le moment, l’envie de passer directement au maniement des outils « puissants » avait pu les amener à questionner ce choix pédagogique. Actuellement, le même enchaînement de modules est proposé dans d’autres formations à des étudiants venus d’horizons divers. Numéro de notice : A2014-711 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article nature-HAL : ArtAvecCL-RevueNat DOI : sans Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=75523
in Cartes & Géomatique > n° 222 (décembre 2014) . - pp 85 - 94[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 021-2014041 RAB Revue Centre de documentation En réserve L003 Disponible Etude de l'usage de la couleur dans l'apprentissage des SIG en géosciences : le cas de la cartographie d'aptitude / Raffaella Balzarini in Cartes & Géomatique, n° 222 (décembre 2014)
[article]
Titre : Etude de l'usage de la couleur dans l'apprentissage des SIG en géosciences : le cas de la cartographie d'aptitude Type de document : Article/Communication Auteurs : Raffaella Balzarini, Auteur ; Paule-Annick Davoine, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp 71 - 83 Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Rédaction cartographique
[Termes IGN] aide à la décision
[Termes IGN] analyse de données
[Termes IGN] apprentissage (cognition)
[Termes IGN] cartographie thématique
[Termes IGN] conception cartographique
[Termes IGN] couleur (rédaction cartographique)
[Termes IGN] raisonnement
[Termes IGN] système d'information géographique
[Termes IGN] utilisateurRésumé : (Auteur) [Introduction] L'appropriation des méthodes et techniques géomatiques, en tant qu'outils d'aide à la prise de décision chez des utilisateurs novices en matière de SIG, est une situation de plus en plus courante qui s'inscrit dans l'évolution de la place de l'information géographique dans notre société. L'utilisation de l'information géographique n'est plus réservée aux spécialistes de la géographie, elle est aujourd'hui de plus en plus présente dans les pratiques professionnelles et quotidiennes de tous. Cela soulève donc la question de l'accessibilité aux connaissances géomatiques par des non-spécialistes. Nous nommons "non-spécialistes" les utilisateurs de SIG dont la formation universitaire ne relève pas de parcours en géographie ou en géomatique, mais qui, dans des perspectives professionnelles doivent se former aux méthodes d'analyse spatiale, à la modélisation de l'information géographique et à la réalisation de cartes. Nous nous questionnons sur les usages que ces utilisateurs "non-spécialistes" font des règles procédurales, analytiques et sémiotiques lorsqu'ils sont amenés à réaliser des cartes avec les SIG dans le cadre de projets environnementaux. Nous avons étudié ces usages d'une part à travers l'analyse des processus cognitifs qui sous-tendent le raisonnement visuel (MacEachren, 1995), et d'autre part à travers l'identification des différences entre les stratégies experts et novices (Petcovic et Libarkin, 2007). Cet article présente une synthèse des résultats de l'étude et les propositions de conception didactique mises en oeuvre dans le cadre de dispositifs de formation innovants. Numéro de notice : A2014-710 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article nature-HAL : ArtAvecCL-RevueNat DOI : sans Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=75522
in Cartes & Géomatique > n° 222 (décembre 2014) . - pp 71 - 83[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 021-2014041 RAB Revue Centre de documentation En réserve L003 Disponible Perceptually shaded slope maps for the visualization of digital surface models / Thomas J. Pingel in Cartographica, vol 49 n° 4 (Winter 2014)
[article]
Titre : Perceptually shaded slope maps for the visualization of digital surface models Type de document : Article/Communication Auteurs : Thomas J. Pingel, Auteur ; Keith C. Clarke, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp 225 - 240 Note générale : Bibliographie Langues : Anglais (eng) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Applications photogrammétriques
[Termes IGN] analyse visuelle
[Termes IGN] données lidar
[Termes IGN] données localisées 3D
[Termes IGN] estompage automatique
[Termes IGN] lisibilité perceptive
[Termes IGN] modèle numérique de surface
[Termes IGN] ombre
[Termes IGN] relief
[Termes IGN] représentation du relief
[Termes IGN] visualisation de donnéesRésumé : (Auteur) Although shaded relief, or hillshaded, images are a widely used method to represent high-resolution (~1-m) digital surfaces derived from airborne laser (or LiDAR) scans, such displays may become difficult to interpret when they include surface features like buildings, roadways, and natural vegetation. One possible alternative as a visualization of such surface models is a representation based on slope shading – the steeper, the darker – but attenuated to the perceptual bias of overestimation of slope. The empirical work presented here demonstrates that Perceptually Shaded Slope Maps (PSSMs) perform as well or better than either hillshaded or hypsometric images on map-reading tasks, including profile estimation and mental rotation. Numéro de notice : A2014-650 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : IMAGERIE Nature : Article DOI : 10.3138/carto.49.4.2141 En ligne : http://dx.doi.org/10.3138/carto.49.4.2141 Format de la ressource électronique : URL article Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=75098
in Cartographica > vol 49 n° 4 (Winter 2014) . - pp 225 - 240[article]Réservation
Réserver ce documentExemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 031-2014041 RAB Revue Centre de documentation En réserve L003 Disponible De la plume à dessin aux écrans Retina : enseignement et pratique de la sémiologie graphique face à l'informatisation / Luc De Golbéry in Cartes & Géomatique, n° 222 (décembre 2014)PermalinkPour le renouvellement de la sémiologie de la carte de flux / Françoise Bahoken in Cartes & Géomatique, n° 222 (décembre 2014)PermalinkPratique de la sémiologie et des SIG par des étudiants au travers d'un programme collectif : implication de la promotion des étudiants de licence 3 de géographie de l'Université d'Angers au sein d'un programme de recherche européen / Emilie Bourget in Cartes & Géomatique, n° 222 (décembre 2014)PermalinkBecksploitation: the over-use of a cartographic icon / Kenneth Field in Cartographic journal (the), vol 51 n° 4 (November 2014)PermalinkChanging the light azimuth in shaded relief representation by clustering aspect / Fabio Veronesi in Cartographic journal (the), vol 51 n° 4 (November 2014)PermalinkDesign principles for Swiss-style rock drawing / Bernhard Jenny in Cartographic journal (the), vol 51 n° 4 (November 2014)PermalinkWhere am I? Investigating map matching during self-localization with mobile eye tracking in an urban environment / Peter Kiefer in Transactions in GIS, vol 18 n° 5 (October 2014)PermalinkCartographie / Bengt Rystedt in Cartes & Géomatique, n° 221 (septembre 2014)PermalinkConception cartographique / Vit Vozenilek in Cartes & Géomatique, n° 221 (septembre 2014)PermalinkImpression des cartes / Bengt Rystedt in Cartes & Géomatique, n° 221 (septembre 2014)Permalink