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Termes IGN > sciences humaines et sociales > économie > macroéconomie > secteur tertiaire > formation
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Chaîne de traitement de photogrammétrie en vue de réaliser un MNS à partir de photographies aériennes / Alice Gonnaud (2018)
Titre : Chaîne de traitement de photogrammétrie en vue de réaliser un MNS à partir de photographies aériennes Type de document : Mémoire Auteurs : Alice Gonnaud, Auteur Editeur : Champs-sur-Marne : Ecole nationale des sciences géographiques ENSG Année de publication : 2018 Importance : 65 p. Format : 21 x 30 cm Note générale : Bibliographie
Rapport de projet pluridisciplinaire, cycle ING2Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Photogrammétrie numérique
[Termes IGN] apprentissage en ligne
[Termes IGN] chaîne de traitement
[Termes IGN] image aérienne
[Termes IGN] logiciel de photogrammétrie
[Termes IGN] MicMac
[Termes IGN] modèle numérique de surfaceIndex. décimale : PROJET Mémoires : Rapports de projet - stage des ingénieurs de 2e année Résumé : (auteur) Les modèles d'élévation du sol et du sursol, et en particulier les modèles de hauteur du sursol au-dessus du niveau du sol, ont de nombreuses applications en analyse du territoire. Ce projet cherche à définir et documenter une chaine de traitement photogrammétrique pour construire un tel modèle à partir d'un logiciel de photogrammétrie libre, MicMac, en exploitant une acquisition de photographies aériennes. Un tutoriel richement documenté est rédigé pour guider un utilisateur non familier avec le logiciel pour construire lui-même un Modèle Numérique de Surface (MNS) à partir de ses propres données. Le tutoriel prend soin d'expliquer les différentes étapes et comment améliorer le paramétrage pour optimiser la production d'un tel modèle à partir de photographies, dans le but de démocratiser cette méthode peu coûteuse et servant de multiples usages. Note de contenu : Introduction
1- Présentation du tutoriel produit : contraintes, contenu, organisation
2- Documentation de la chaîne : démarche expérimentale
3- Etude de la qualité du MNS produit
ConclusionNuméro de notice : 21800 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : IMAGERIE Nature : Mémoire de projet pluridisciplinaire Organisme de stage : Université Libre de Bruxelles Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=91286 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21800-01 PROJET Livre Centre de documentation Travaux d'élèves Disponible Documents numériques
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Chaîne de traitement de photogrammétrie... - pdf auteurAdobe Acrobat PDF
Titre : Mapping places for digital natives and other generations Type de document : Actes de congrès Auteurs : Bénédicte Bucher , Auteur ; Christophe Schlieder, Auteur ; Frédéric Cantat , Auteur ; Marinos Kavouras, Auteur ; André Streilein, Auteur ; Marta Severo, Auteur Editeur : Dublin : European Spatial Data Research EuroSDR Année de publication : 2018 Collection : EuroSDR Workshop report Conférence : EuroSDR 2018, seminar Mapping Places for Digital Natives and other generations 19/01/2018 19/01/2018 Paris France Importance : 16 p. Format : 21 x 30 cm Note générale : bibliographie Langues : Anglais (eng) Descripteur : [Termes IGN] carte numérique
[Termes IGN] conception cartographique
[Termes IGN] dessin cartographique
[Termes IGN] diffusion de l'information
[Termes IGN] document numérique
[Termes IGN] données numériques
[Termes IGN] jeu en ligne
[Termes IGN] organisme cartographique national
[Termes IGN] pédagogie
[Termes IGN] sondage statistique
[Termes IGN] utilisateur civil
[Termes IGN] visualisation cartographique
[Vedettes matières IGN] GéovisualisationRésumé : (auteur) [introduction] Digital technologies impact our tasks and concerns related to the earth we inhabit, to places. They have also modified, across several generations, our capacities related to information management. In this context, a working seminar was organized by EuroSDR to explore what can be said, from national mapping agencies practices and from some literature, about the expectations of the new generations, the digital natives and the next ones, regarding maps of places: what maps do they need at all and how can these maps be produced. For centuries, national mapping bodies have been missioned to define, produce and maintain, at the best cost, a precious common good for societies: shared abstractions of physical geography. Several abstractions are needed depending on users (human, machine) and on usages (communication, inventory, analysis). These are typically topographic maps, topographic databases, height models, gazetteers, land use land cover data, 3D models Maps are used for visual reasoning to have an awareness of a territory beyond their mere perception, whereas databases are used to feed programs. This information support individual tasks, e.g. discovering what does a neighbor look like, but also collective tasks, – e.g. : to convince peers that there is no correlation between a urban tissue evolution and a regulation, to make commitments to funders and electors about the improvement of green space in a region, to participate to e-democracy debates related to a new building-. National map makers do not simply measure and draw what they see, they make different choices throughout a complex abstraction process to provide a representation homogeneous enough to be tractable –to be used by machines or to feed visual reasoning- and expressive enough to be faithful to the specificities of surveyed landscape. These languages differ across nations, even within Europe, dure to difference in physical space but also in cultures (Kent 2008)(Kent 2009)(Robinson et al. 1995)(Bucher et al. 2010). Users have to learn these languages, to read without too much effort a topographic map. For a long time in many countries, most citizens got to learn to decode a national topographic map from their national mapping agency during their outdoor leisure or during military duty and hence to learn the national topographic language. This has changed for many reasons: the usage of new technologies to fulfil tasks that required map reading some years ago, but also what (Edsall 2007) refers to as “globalization and cartographic design”. This working seminar gathered 9 participants coming from France, Switzerland, Greece and Germany and with different backgrounds: practitioners at national mapping agencies or scientists with different backgrounds (geomatics, digital humanities, information science). The first part of this report exposes practical experiences of the French and Swiss national mapping agencies with digital natives. The second part presents perspectives brought by academics. The last part is a summary of discussions and a set of suggestions for future work. Numéro de notice : 25114 Affiliation des auteurs : LASTIG COGIT+Ext (2012-2019) Thématique : GEOMATIQUE Nature : Actes nature-HAL : DirectOuvrColl/Actes DOI : sans En ligne : http://www.eurosdr.net/publications/workshop-report-mapping-places-digital-nativ [...] Format de la ressource électronique : URL Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=93147 Album#Juliette, étudiante à l'ENSG Géomatique : une grande école nationale "à taille humaine" / Xavier Fodor in SIGmag, Supplément au n° 15 (décembre 2017)
[article]
Titre : Album#Juliette, étudiante à l'ENSG Géomatique : une grande école nationale "à taille humaine" Type de document : Article/Communication Auteurs : Xavier Fodor, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp 28 - 31 Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Formation
[Termes IGN] Ecole Nationale des Sciences Géographiques (IGN)
[Termes IGN] ingenieurRésumé : (documentaliste) Reportage photos sur Juliette Ortet, étudiante "civile" (non destinée à l'IGN) actuellement en seconde année du cycle d'ingénieur. Elle explique et commente son quotidien à l'ENSG, entre les cours et les différentes activités proposées pour les étudiants de l'Ecole. Numéro de notice : A2017-762 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article DOI : sans Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=88796
in SIGmag > Supplément au n° 15 (décembre 2017) . - pp 28 - 31[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 147-2017051 RAB Revue Centre de documentation En réserve L003 Disponible 147-2017052 RAB Revue Centre de documentation En réserve L003 Disponible ENSG Géomatique, la grande Ecole d'ingénieur pour les géomaticiens / Anonyme in SIGmag, Supplément au n° 15 (décembre 2017)
[article]
Titre : ENSG Géomatique, la grande Ecole d'ingénieur pour les géomaticiens Type de document : Article/Communication Auteurs : Anonyme, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp 32 - 33 Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Formation
[Termes IGN] Ecole Nationale des Sciences Géographiques (IGN)
[Termes IGN] fonctionnaireRésumé : (Auteur) Depuis sa création en 1941, l'Ecole Nationale des Sciences Géographiques (ENSG-Géomatique) peut s'enorgueillir d'avoir déjà transmis à plus de 11.000 étudiants un enseignement qualifié et pratique en information géographique. Numéro de notice : A2017-763 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : GEOMATIQUE Nature : Article DOI : sans Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=88797
in SIGmag > Supplément au n° 15 (décembre 2017) . - pp 32 - 33[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 147-2017051 RAB Revue Centre de documentation En réserve L003 Disponible 147-2017052 RAB Revue Centre de documentation En réserve L003 Disponible Recommandation basée sur l'aide multicritère à la décision pour personnaliser l'échange d'information / Sarra Bouzayane in Ingénierie des systèmes d'information, ISI : Revue des sciences et technologies de l'information, RSTI, vol 22 n° 6 (novembre - décembre 2017)
[article]
Titre : Recommandation basée sur l'aide multicritère à la décision pour personnaliser l'échange d'information Type de document : Article/Communication Auteurs : Sarra Bouzayane, Auteur ; Inès Saad, Auteur ; Gilles Kassel, Auteur ; Faiez Gargouri, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp 71 - 91 Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Descripteur : [Vedettes matières IGN] Formation
[Termes IGN] aide à la décision
[Termes IGN] analyse multicritère
[Termes IGN] cours en ligne ouverts à tous
[Termes IGN] système de recommandationRésumé : (auteur) Ce travail vise à aider les utilisateurs à trouver l'information pertinente qu'ils cherchent quand ils se trouvent face à une quantité grandissante de données numérisées produites par un nombre important d'acteurs distants et de profils hétérogènes. Nous proposons de recommander à chacun d'entre eux, une liste personnalisée d'« Apprenants leaders » susceptibles de l'accompagner durant son processus d'apprentissage médiatisé. L'approche repose sur une phase de prédiction périodique et incrémentale des « Apprenants leaders » basée sur l'aide à la décision multicritère et une phase de recommandation basée sur le filtrage démographique. Elle est validée dans un contexte des MOOC (Massive Open Online Courses). Numéro de notice : A2018-245 Affiliation des auteurs : non IGN Thématique : SOCIETE NUMERIQUE Nature : Article DOI : 10.3166/isi.22.6.71-91 En ligne : http://dx.doi.org/10.3166/isi.22.6.71-91 Format de la ressource électronique : URL article Permalink : https://documentation.ensg.eu/index.php?lvl=notice_display&id=90305
in Ingénierie des systèmes d'information, ISI : Revue des sciences et technologies de l'information, RSTI > vol 22 n° 6 (novembre - décembre 2017) . - pp 71 - 91[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 093-2017061 SL Revue Centre de documentation Revues en salle Disponible Enjeux et perspectives de l'enseignement des SIG aux géographes et aux urbanistes / Boris Mericskay in Ingénierie des systèmes d'information, ISI : Revue des sciences et technologies de l'information, RSTI, vol 22 n° 5 (septembre - octobre 2017)PermalinkEnseigner le géoweb par la pratique et la critique : Retour sur sept années de cours à distance / Thierry Joliveau in Ingénierie des systèmes d'information, ISI : Revue des sciences et technologies de l'information, RSTI, vol 22 n° 5 (septembre - octobre 2017)PermalinkFabSpace 2.0, utilisation d'images d'observation de la terre et des océans en classe / Josiane Mothe in Ingénierie des systèmes d'information, ISI : Revue des sciences et technologies de l'information, RSTI, vol 22 n° 5 (septembre - octobre 2017)PermalinkG2I : géographie, informatique et internet / Hervé Gazel in Ingénierie des systèmes d'information, ISI : Revue des sciences et technologies de l'information, RSTI, vol 22 n° 5 (septembre - octobre 2017)PermalinkGéomatique et enseignement secondaire / Cyrille Chopin in Ingénierie des systèmes d'information, ISI : Revue des sciences et technologies de l'information, RSTI, vol 22 n° 5 (septembre - octobre 2017)PermalinkAppropriation d'outils de géomatique ou de cartographie par des usagers novices / Sandrine Alinat in Cartes & Géomatique, n° 231-232 (mars - août 2017)Permalinkn° 231-232 - mars - août 2017 - Cartographie et géomatique : un enseignement renouvelé (Bulletin de Cartes & Géomatique)PermalinkRenouveler l'enseignement de la cartographie grâce aux contributions de la recherche / Jean-François Girres in Cartes & Géomatique, n° 231-232 (mars - août 2017)PermalinkAugmented reality as a digital teaching environment to develop spatial thinking / Carlos Carbonell-Carrera in Cartography and Geographic Information Science, Vol 44 n° 3 (May 2017)PermalinkProcess BIM : Jeter des ponts entre technique et droit / Elizabeth Botrel in Géomètre, n° 2146 (avril 2017)Permalink